内容正文:
$*
!
思想方法"三#
!
分类讨论思想
当被研究的问题包含多种情形#不能一概而论
时#必须按可能出现的所有情形分别讨论#得出各种
情形下相应的结论#这种处理问题的思维方法称之
为分类思想
!
运用它可以克服思维的片面性#有效地
考查学生思维的全面性与严谨性
!
一%分类讨论思想在等腰三角形计算中的应用
!例
"
"
!
等腰三角形的两边的长是
%
和
#
!求此
等腰三角形的周长
!
!解析"
!
由于已知的两边长
%
和
#
不知哪条边
是腰长#哪条边是底边长#所以应分类讨论求解
!
!
)
"当腰为
%
#底为
#
时#该等腰三角形的周长
为'
%-%-#&2
)
!
#
"当腰为
#
#底为
%
时#该等腰三角形的周长
为'
#-#-%&/!
因此#该等腰三角形的周长为
2
或
/!
!方法规律总结"
!
在求解有关等腰三角形的
边#角问题时%当题中未给出图形且未指明已知的
边#角是该等腰三角形的底或腰#底角或顶角的时
候%必须分类讨论求解%以防漏解
!
二%分类讨论思想在确定不等式组中参数的应用
!例
#
"
!
若不等式组
"
'
%&-#
!
"
'
&
,
-+
的解集是
"
'
$)
!那么
&
的值是 "
!!
#
!"'
!!!
(")
!!!
*"$'
!!!
,"$)
!解析"
!
由于原不等式组的解集是
"
'
$)
#根
据不等式组解集的意义可知'
%&-#
与
&-+
中某一
个的值应等于
$)
#但
&
的值未确定#所以
%&-#
与
&-+
无法比较大小#因此#需进行分类求解
!
!
)
"若
%&-#&$)
#即
&&$)
时#则
&-+&%
#
那么不等式组的解集应是
"
'
%
#这与已知相矛盾
!
故
&
&
$)!
!
#
"若
&-+&$)
#即
&&$'
时#
%&-#&
$)%
#这时不等式组的解集是
"
'
$)
#与已知相符
!
因此
&&$'!
故选
*!
!方法规律总结"
!
求不等式!组"中的参数的取
值!范围"的常用方法是逆用不等式!组"的解集%但
是像本例这样%当不等式组中的各不等式都含有参
数时%则需分类讨论求解
!
三%分类讨论思想在列方程组解应用题中的应用
!例
$
"
!
某厂家生产三种不同型号的电视机!出
厂价$甲种每台
)'11
元!乙种每台
#)11
元!丙种每
台
#'11
元
!
某商场同时从该厂购进其中两种不同型
号的电视机共
'1
台!正好用去
0
万元!请你设计出
几种不同的进货方案!并说明理由
!
!解析"
!
商场同时购进其中两种不同型号电
视机#应分三种情形#分别利用条件构造方程组解
出后进行检验#看是否符合实际意义
!
具体解答如
下'
设购进甲种电视机
"
台#乙种电视机
#
台#丙种
电视机
?
台
!
!
只购进甲$乙两种型号#根据条件有'
"-
#
&'1
#
)'11"-#)11
#
&01111
,
!
解这个方程组得
"&#'
#
#
&#'
,
!
"
只购进乙$丙两种型号#根据条件有'
#
-?&'1
#
#)11
#
-#'11?&01111
,
!
解这个方程组得
#
&2/!'
#
?&$%/!'
,
!
!不符合实际意
义#舍去"
#
只购进甲$丙两种型号#根据条件有'
"-?&'1
#
)'11"-#'11?&01111
,
!
解这个方程组得
"&%'
#
?&)'
,
!
综上可知#有两种进货方案#方案一'购进甲种
电视机
#'
台#乙种电视机
#'
台)方案二'购进甲种
电视机
%'
台#丙种电视机
)'
台
!
!方法规律总结"
!
题目只说'同时从该厂购进
其中两种不同型号的电视机共
'1
台(%而并没有说
是购进哪两种型号的电视机%这就意味着我们应该
分类讨论求解
!
$!
!!!! !!!!! !!!!! !!
"!
已知一等腰三角形的两边的长为
#56
&
'56
!则该
等腰三角形的腰长为 "
!!
#
!"#56 ("'56
*"#56
或
'56 ,"
不能确定
#!
若不等式组
"
(
#$$)
!
"
(
$
,
-%
的解集是
"
(
$#
!那么
$
的值是 "
!!
#
!"$' ("
)
#
*"' ,"$
)
#
$!
已知一个三角形的两边之长为
+
&
'
!第三边的长是
"
与
#
中的某一数值!且
"
与
#
满足方程组
#"$
#
&$)
!
%"-#
#
&0
,
!
则此三角形第三边的长为 "
!!
#
!") ("%
*")
或
% ,"#
或
%
%!
已知
+
/25
与顶点分别为
,
!
-
!
.
的三角形全
等!若
,
-&
,
.&'17
!
,
2
的对应角是
,
-
!则
,
/
的度数为 "
!!
#
!"217 ("'17
*"2