内容正文:
#&
!
专题复习"四#
!
不等式与分式方程的应用
随着新课标的不断深入和发展"数学学习越来
越注重知识的应用性"利用方程组!不等式来解决实
际问题将会进一步加大考查力度"成为中考重要考
点之一"也是同学们学习的难点
!
解决这类问题往往
要借助于画示意图!列表格等手段分析数量关系"找
出等量#或不等$关系"建立相应的方程或不等式模
型"将实际问题转化为数学问题
!
考点
"
!
建立不等式解决方案决策问题
"例
"
#
!
同庆中学为丰富学生的校园生活#准备
从军跃体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球
!每个足球的价格相同#每个篮球的价格相同"#若购
买
'
个足球和
0
个篮球共需
'"+
元#购买
0
个足球
和
-
个篮球共需
-++
元
!
!
"
"求购买一个足球+一个篮球各需多少元(
!
0
"根据同庆中学实际情况#需从军跃体育用品
商店一次性购买足球和篮球共
%.
个#要求购买足球
和篮球的总费用不超过
-30+
元#这所中学最多可以
购买多少个篮球(
"分析#
!
#
"
$是二元一次方程组的应用%#
0
$中
存在不等量关系)购买足球和篮球的总费用不超过
-30+
元"列不等式并求出不等式的特殊解"从而确
定购买篮球的数量
!
"解#
!
!
"
"设购买一个足球需要
$
元#购买一个
篮球需要
%
元
!
根据题意
'$10
%
2'"+
#
0$1-
%
2-++
(
)
*
!
解得
$2-+
#
%
2!+
(
)
*
!
所以购买一个足球需要
-+
元#购买一个篮球需
要
!+
元
!
!
0
"设购买
"
个篮球#则购买!
%./"
"个足球#根
据题意#得$
!+"1-+
!
%./"
"
'
-30+
#解得
"
'
'+
0
'
#
因为
"
为整数#所以
"
最大值取
'+
#
所以这所中学最多可以购买
'+
个篮球
!
"方法规律总结#
!
解决这类方案问题$需要从题
目所给的文字或表格中获取信息$找到如)最多&至少*
等关键词$建立不等式$求出其解集$再结合实际问题的
意义$求出其最大或最小整数解$从而确定方案
!
考点
#
!
建立分式方程解决实际问题
"例
#
#
!
为了改善生态环境#防止水土流失#某
村计划在荒坡上种
,!+
棵树#由于青年志愿者的支
援#每日比原计划多种"
'
#结果提前
,
天完成任务
!
原计划每天种多少棵树(
"分析#
!
本题是一道工程问题"主要有工作量!
工作时间和工作效率三个量"三者之间的关系是'工
作量
2
工作时间
4
工作效率(
!
如果设原计划每天种
$
棵树"则有
工作量 工作效率 工作时间
原计划
,!+ $
,!+
$
实际
,!+ "1
! "
"
'
$
,!+
"1
! "
"
'
$
!!
本题中的相等关系为'原计划种树的天数
/
实
际种树的天数
2,
("从而列出方程进而求解
!
"解#
!
设原计划每天种
$
棵树#实际每天种树
"1
! "
"
'
$
棵#根据题意#得
,!+
$
/
,!+
"1
! "
"
'
$
2,!
解这个方程#得
$2'+!
经检验
$2'+
是原方程的解且符合题意
!
答$原计划每天种树
'+
棵
!
"方法规律总结#
!
解决此类问题的关键是在读
#'
!
懂题意的基础上寻找相等关系
!
对于列分式方程解
应用题$一定要注意检验$检验要考虑两方面%一检
验方程的解是不是原方程的解$二检验方程的解是
否符合应用题的实际意义
!
考点
$
!
联立分式方程与不等式解决实际问题
"例
$
#
!
我市某校为了创建书香校园#去年购进
一批图书
!
经了解#科普书的单价比文学书的单价多
,
元#用
"0+++
元购进的科普书与用
!+++
元购进的
文学书本数相等
!
今年文学书和科普书的单价和去
年相比保持不变#该校打算用
"++++
元再购进一批
文学书和科普书#问购进文学书
--+
本后#还能购进
多少本科普书(
"分析#
!
设文学书的单价为每本
$
元"则科普
书的单价每本#
$1,
$元"然后根据两种钱数购进的
科普书与文学书本数相等"即可列出分式方程"从而
求出文学书和科普书的单价"再列不等式确定出可
购进的科普书数
!
"解#
!
设文学书的单价每本
$
元#则科普书的
单价每本!
$1,
"元#根据题意#得$
"0+++
$1,
2
!+++
$
#解之得$
2!
#
经检验#
$2!
是方程的根#且符合题意#所以
$
1,2"0!
设购进文学书
--+
本后#还能购进
%
本科普书#
根据题意#得$
--+4!1"0
%
'
"++++
#解得
%
'
,..
0
'
#
由题意#
%
取最大整数解#
%
2,..!
答$至多还能购进
,..
本科普书
!
"方法规律