第12课 阿拉伯帝国（课件含视频）-【精讲课】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

学史小筑工作室 制作人：XXX XXX 部编版九年级上册 第四单元 课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。 第12 课 阿拉伯帝国 1 一 一种宗教： 伊斯兰教 时间： 创立者： 经典： 信仰神灵： 公元7世纪初 穆罕默德 《古兰经》 伊斯兰教的创立 真神“安拉” 材料一：一首古诗生动地反映了阿拉伯人的劫掠生涯：我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。 相互仇杀 多神崇拜 人民渴望国家统一 创立伊斯兰教 穆罕默德什么背景下创立的伊斯兰教？ 在麦加创立伊斯兰教 麦加传教遭传统势力反对 带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社。 占领麦加。此后，各部落承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 七世纪初 622年 630年 穆罕默德主要传教活动 创立伊斯兰教 建立统一的阿拉伯国家 穆罕默德的主要贡献 归纳总结 宗教及内容 佛教 基督教 伊斯兰教 创立时间 创始人 发源地 经典 信仰 主要教义 世界三大宗教 公元前6世纪 公元1世纪 公元7世纪 乔达摩·悉达多 （释迦牟尼） 耶稣 穆罕默德 古印度 巴勒斯坦 阿拉伯半岛（麦加） 《三藏经》 《圣经》 《古兰经》 如来 上帝 真主（安拉） 众生平等 “忍耐顺从” 忍受苦难， 死后可升入天堂 六信 六信：信真主、信天使、信经典、信使者、信后世、信前定。 二 一个帝国： 阿拉伯帝国 阿拉伯帝国， 中世纪的强者！ 概念解析： 阿拉伯帝国（阿拉伯语：الامبراطوريةالعربية‎，632年-1258年）， 是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国。 唐代以来的中国史书均称之为“大食”，而西欧则习惯将其称作萨拉森帝国、哈里发国。阿拉伯帝国历经626年，主要有四大哈里发时期（632年-661年）和倭马亚王朝（661年-750年）、阿拔斯王朝（750年-1258年）两个世袭王朝。 实行哈里发制度，是一个政教合一的武力征服建立起地跨欧亚非的大帝国。 “大食国”，唯一与中国大唐相提并论的国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。 一手拿古兰经，一手执剑。 概念解析： “哈里发”，阿拉伯语意思为“继承者”或“代理者”。 阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 欧洲 非洲 亚洲 东到 印度河 流域 西临 地中海 北接 黑海与里海 南包 整个半岛 巴格达 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国 1、时间：2、扩张： 归纳总结 古代地跨欧亚非三洲的大帝国（已学） 2世纪初的罗马帝国 阿拉伯帝国疆域（750年） 前336年～前323年 六信：信真主、信天使、信经典、信使者、信后世、信前定。 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 伊斯兰教的迅速传播，促进了阿拉伯各部落迅速走向统一，并建立起统一的政教合一的阿拉伯国家。 同时，阿拉伯帝国的扩张使伊斯兰教得到广泛传播，并成为世界性的宗教。 土耳其 巴基斯坦 阿塞拜疆 马尔代夫 伊斯兰教的标志是一轮弯弯的新月，后来许多伊斯兰教国家的国旗中都有新月的标志。 三 一种文化： 阿拉伯文化 数学 医学 建筑 文学 改造并传播阿拉伯数字；创造完整代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《一千零一夜》（《天方夜谭》） 请同学们阅读课本P57-P58的内容，填充表格。 特点：东西融合、 兼收并蓄。 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阿拉伯数字的发明及传播 发明 古代 印度人 改进 中古 阿拉伯人 传播 世界各地 18 阿拉伯帝国的医学解剖图 ④建筑艺术成就显著 建筑艺术 麦加清真寺 麦地那清真寺 特点： 圆顶、尖塔、内部装饰以植物和几何图案为主 被阿拉伯人西传至欧洲的东方文明成果，还有哪些？ 10世纪后 13世纪末 14世纪 12世纪 棉花 食糖 　　可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… 　　 　 ——英国学者罗伯特·布雷福特 贡献： 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展 作出了卓越贡献。 Lavf58.28.100 $