专题9：统计图表与可能性-2022—2023学年五年级数学下册暑假专项提升（北京版）

专题9：统计图表与可能性 2022—2023学年五年级数学下册暑假专项提升（北京版） 本专题主要针对统计图表与可能性相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1、统计表和统计图的认识 2、平均数的意义 3、可能性大小 4、根据统计图统计表中的信息解决实际问题 一、选择题 1．指针转动后，（　　）停在红色上． A．可能 B．一定 C．不可能 2．如图所示，口袋里有红黄两种颜色的球，每次任意摸一个球，摸后放回。摸到（ ）可能性大一些。 A．红球 B．黄球 C．一样大 3．下面是某电器城2011年电视机和冰箱的销售情况统计图，根据统计图进行分析，下面分析正确的是 A．电视机在第三季度销售情况最好 B．冰箱在第一季度销售情况最好 C．冰箱在第二季度销售情况最好 4．向上抛一枚硬币，如果前8次落地后都是“国徽”朝上，那么再抛一次（　　）朝上． A．“国徽” B．“1元” C．“国徽”或“1元” 5．哪一种结论是正确的？（  ） A．四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳 B．四年级和五年级大部分人都喜欢郊游 C．喜欢郊游的人数，五年级比四年级多 D．喜欢滑冰的人数，五年级是四年级的2倍 6．张小琳第一天跑2千米,第二天跑3千米,第三天跑4千米,平均每天跑(　　)． A．2千米 B．3千米 C．4千米 7．小明身高145厘米，河水平均深度是110厘米，下面说法正确的是（　　） A．河中每个地方的深度都是110厘米，所以小明不会有危险 B．河水的深度不超过145厘米，所以小明不会有危险 C．河中有的地方比110厘米深，有的地方比110厘米浅，所以小明有危险 8．在有1个红球、9个蓝球的袋子中任意摸出一个球，以下说法中（　　）是正确的． A．摸到红球的可能性大 B．摸到蓝球的可能性大 C．摸到红球、蓝球的可能性一样大 9．一个小正方体，六个面上分别是3个“3”，2个“2”，1个“1”，掷一次，（　　）向上的可能性最大． A．3 B．2 C．3 二、填空题 10．箱子里有5个白色的珠子和5个黄色的珠子，随便拿出一个，它可能是( )色的，也可能是( )色的． 11．小彤期末复习十分认真，他的成绩( )得“优”． 12．袋中有5个白球，3个红球，那么摸到( )的可能性大；如果要想使摸到红球的可能性大，至少还要再放( )个红球． 一、填空题 1．盒子里有数字卡片1~9各一张。小芳和小华玩摸数游戏，每次任意摸一张，然后放回并摇匀，每人摸50次。摸到奇数小芳得1分，摸到偶数小华得1分。你认为这个游戏的规则公平吗？( )。 2．小青期末模拟测试中语文、数学、英语三科的平均成绩是94分，其中数学、英语的平均成绩是93分，则她的语文成绩是( )分。 3．下面每个口袋里都只有一个白球，其余都是红球． 任意去摸一个球，从( )号袋里去摸，最有可能就摸到白球．从( )号袋子里任意摸10次球，最有可能一次白球都摸不到． 二、解答题 4．小刚和小芳两位同学的身高情况如下表。   （1）从2013年到2017年，小芳长高了多少？     （2）请你提出一个有意义的数学问题，不用解答。 5．下面是明星小学四年级课余兴趣小组的情况统计图。 （1）参加跳绳的男生有10人，参加跳绳的女生有20人，请将统计图补充完整。     （2）参加足球兴趣小组的学生一共有________人。     （3）参加乒乓球小组的人数比参加跑步小组的人数多________人。 6．涂一涂． （1）摸出的一定是红珠子． （2）摸出的不可能是红珠子． （3）摸出的可能是红珠子． （4）摸出的是红珠子的可能性极小． 7．下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表。 年份 数量/封 种类 1995 2000 2005 2010 普通邮件 20 18 10 5 电子邮件 0 6 20 45 （1）将统计图补画完整。 （2）（    ）年收到的普通邮件最多，（    ）年收到的电子邮件最多。 （3）2000年，收到普通邮件的数量比电子邮件多（    ）封，2010年，收到电子邮件的数量是普通邮件的（ ）倍。 （4）从1995年到2010年，高阿姨收到电子邮件的数量越来越（    ）。 8．如图是雨花大厦2007年1﹣3月份服装和食品营业额的统计图，看图回答下列问题。 （1）这三个月食品营业额比服装营业额多多少万元？ （2）食品平均每月的销售多少万元？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．A 【详解】试题分析：首先观察转盘图可得：红色，橘色，紫色和蓝色区域占1份；据事件的确定性和不确定性进