专题5:方程-2022—2023学年五年级数学下册暑假专项提升(北京版)

2023-07-11
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 五 方程
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 136 KB
发布时间 2023-07-11
更新时间 2023-07-11
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2023-07-11
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来源 学科网

内容正文:

专题5:方程 2022—2023学年五年级数学下册暑假专项提升(北京版) 本专题主要针对方程相关的内容进行逐层巩固拔高拓展,包括: 1、方程的意义 2、用字母表示数的方法 3、方程的实际应用 一、选择题 1.下列算式中,只有(  )不是方程: A.3x=8 B.5×7=35 C.2÷a=5 D.x÷8=2.5 2.在下列方程中,(    )的解与2.5x=5的解相同。 A.6x=14+9÷36 B.6x=16-36÷9 C.6x=36÷9-4 3.下列四个式子中,(    )不是方程。 A. B. C. D. 4.张红今年是y岁,王海今年是y﹣4岁,明年王海比张红小(  )岁. A.3 B.4 C.5 D.y﹣4 5.下面四个算式中,结果一定等于的是(  )(其中A=6B,B≠0) A.(A+B)÷B B.A÷2B C.B×(B﹣A) D.4B÷(A+A) 6.在整数除法算式……中,最大是(    )。 A. B. C. D. 7.某校在“献爱心”活动中,中年级捐款a元,比高年级捐款数的2倍少b元.高年级捐款数用式子表示是?元.(  ) A.(a+b)÷2 B.(a﹣b)÷2 C.2a+b D.2a﹣b 8.下列各式中,有(  )方程. 5x=0;      4﹣3x;   (x+y)+10=x+(y+10);32﹣4x<20;    14﹣2x=0.14;      7+77=84. A.4个 B.3个 C.2个 9.如果a、b、c都是非0自然数,且a×>a,那么(  ) A.a<b B.b<c C.c<a D.无法判断 二、填空题 10.一个正方形的周长是C,它的边长是( ),如果C=16厘米,这个正方形的面积是( )平房厘米. 11.半圆形花坛的半径用字母r表示,则它的周长是( ),面积是( ). 12.已知3a+b+6=24,那么6a+2b﹣6的值是( ). 13.甲数是a,比乙数能少2,乙数是( ). 一、填空题 1.比x的多4的数用式子表示是( ). 2.仓库中有一堆大米x吨,每天运走y吨,7天运走了( )吨,还剩下( )吨. 3.一筐苹果连筐重36千克,筐重a千克,苹果重( )千克. 4.列代数式:比m、n的积的小7的数是( ). 二、解答题 5.一本笔记本3.5元,一支钢笔2.5元。 (1)淘气买了1本笔记本和a支钢笔,共付(    )元。(用含字母的式子表示) (2)当a=5时,淘气要付多少钱? (3)淘气共付了11元,他买了几支钢笔? 6.一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米? 7.在“学习强国”的活动中,李响的爸爸昨天获得积分51分,比前天的1.6倍少5分,李响的爸爸前天获得多少分?(列方程解答) 8.甲、乙两村各从一端同时合挖一条1500米的水渠,20天完成。甲村平均每天挖的长度是乙村的1.5倍,甲、乙两村平均每天各挖多少米? 9.生活中我们一般用摄氏度(℃)来表示温度,在欧美一些国家则用华氏度(°F)来表示温度,它们之间的关系可以表示成:华氏温度=摄氏温度×1.8+32.华氏77°F相当于多少℃? 试卷第2页,共3页 试卷第3页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 1.B 【详解】试题分析:根据方程的意义:含有未知数的等式叫做方程;以此逐项分析后再进行选择. 解:A、3x=8,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程,不符合题意; B、5×7=35,只是等式,没含有未知数,不是方程,符合题意; C、2÷a=5,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程,不符合题意; D、x÷8=2.5,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程,不符合题意; 故选B. 点评:此题主要考查方程的意义,方程具备两个条件:一必须含有未知数,二必须是等式. 2.B 【分析】根据等式的性质先求出2.5x=7.5的解是多少,再分别代入各个选项中的左边,看方程的两边是否相等,如相等,则方程的解与2.5x=7.5的解相同,据此解答。 【详解】2.5x=5 解:2.5x÷2.5=5÷2.5 x=2 A.左边=6×2=12 右边=14+9÷36 =14+0.25 =14.25 左边≠右边,不是方程的解; B.左边=6×2=12 右边=16-36÷9 =16-4 =12 左边=右边,是方程的解; C.左边=6×2=12 右边=36÷9-4 =4-4 =0 左边≠右边,不是方程的解; 故答案为:B 【点睛】本题主要考查了学生根据等式的性质:在等两边同时加或减去一个相同的数,等式的两边仍然相等;在等式的两边同时乘或除以一个不为0的数,等式的两边

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