阅读打卡1～3-【黄冈小状元】2023学年四年级语文暑假作业4升5快乐巩固与衔接

今天是 月 日星期 天气 四年级语文 ◆阅读打卡1 母亲的蒲公英 ①那时，我读三年级。在学校演出中，我被选为扮演剧中的公主。母亲煞费苦 心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如，一上台，每个词就都从头脑中消 失了。 ②老师终于把我搁在一边。她解释说该剧需要一个叙述者，要我担任。她的语气 亲切婉转，但仍然刺痛了我，特别是当我看到另一个姑娘扮演了公主。那天回到家，我 没有告诉母亲这件事。但她很快觉察到我心神不安，于是提议到院子里散散步。 ③那是一个春光明媚的中午，格架上的蔷薇藤正在变绿，丛丛蒲公英盛开，一 片金黄。母亲漫不经心地在蒲公英旁弯下腰。“我打算挖掉这些草。”她边说边拔 起一株蒲公英，“以后，我们的院子里只留蔷薇花。”“但是我喜欢蒲公英！”我表示抗 议，“一切花都是美丽的一一蒲公英也是如此。”“是的，每一朵花都以自己的方式给 人以愉快，对吗？”我点点头。“不可能每个人都是公主，这并不羞耻。对花来说是 这样，对人来说也是如此。”她补充说。相信她已经猜到了我的痛处，我伤心极了， 哭着讲述了事情的经过。她提醒我，叙述者角色同公主角色同样重要。 ④演出那天，我很紧张。开演前几分钟，老师走到我面前：“你母亲给你这个。” 那是一朵蒲公英，已经有点儿蔫了。我情不自禁地想起那天的谈话，精神格外振 奋。演出结束，我把那朵花带回家。母亲小心地把它夹在一本词典中。 1.短文以蒲公英为线索，围绕其写了哪些事？细读短文，完成练习。 ( )→（议蒲公英）→( )→( 2.读第③自然段，对“漫不经心”一词理解不准确的一项是( )。 A.母亲之所以“漫不经心”是因为她也为“我”被淘汰的事难过，心不在焉。 B.从“漫不经心”可以看出母亲不愿让孩子发现她的良苦用心。 C.母亲看似“漫不经心”，实则对孩子循循善诱，细心呵护。 3.你喜欢文中的母亲吗？说说你的理由。 完成时间： 自我评价：☆☆☆家长签字： 健安暑假作业今天是 月 日星期 天气 ◆阅读打卡2 小兵张嘎（节选） 那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你 的鸡蛋有，家里有？”“家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发 现那个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把儿翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小 舌头，一连在嘴角上舔了好几下。 两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操 着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂 着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒 地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当” 把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便被夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。 接着，从屋里冲出一个战士，“啪”的就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了， 手里的枪也摔出去一丈多远。 就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在 手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此 刻的快乐呢？ 1.如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？() A.挑帘战 B.扰乱敌营 C.假枪挟真枪 2.判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。 (1)“他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下”指小嘎子想吃糖。 (2)“西屋里干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。 3.选文最后一个自然段的画线部分表达了小嘎子 4.读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？ 完成时间： 自我评价：☆☆女家长签字： 今天是 月 日星期 天气 四年级语文 ◆阅读打卡3 为救国而读书 ①苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一个几何学家”。 ②苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意 思。直到初三时，苏步青就读的中学来了一位教数学的杨老师，才使他开始钻研数学。 ③那天的数学课，刚刚留学归来的杨老师走上讲台，把课本往桌上一放，大声地 说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！当今世界，列强都想侵略和瓜分中国，我们 的国家危在旦夕，我们却无能为力。‘国家兴亡，匹夫有责’，在座的每位同学都有责 任啊！”杨老师讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。苏步青清楚地记得 杨老师这节课的最后一句话：“数学是科学的先锋，为了发展科学，必须学好数学。” ④这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白 了，读书并不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书更是 为了拯救中国的苦难民众，是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下，苏步 青开始喜欢数学、钻研数学，并写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。 从此，苏步青更加认真学习，并在课余时间演