预习衔接·词语&修辞-【黄冈小状元】2023学年四年级语文暑假作业4升5快乐巩固与衔接

赏水暑假作业 预习衔接·词语 复习导航 预习街接 一、给下列加点词语选择正确的解释。 ◇粉丝：①用绿豆等的淀粉制成的线状食品：②指迷恋、崇拜某个名人的人。 1.这位歌星拥有大批粉丝。() 2.我最爱吃粉丝炒肉了。( ) ◇窗口：①窗户：②指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。 3.我房间的窗口上摆放了一束漂亮的花。() 4.打开新的窗口，可以看到电脑系统推送的详细信息。（) ◇充电：①把直流电源接到蓄电池的两极上，使蓄电池获得放电能力，也泛指用其他 方式补充电能；②比喻通过学习补充知识、提高技能等。 5.学生放暑假，老师忙充电。（) 6.爸爸说他的手机在充电。() 二、下面加点词语意思相同的一组是()。 A.①大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。 ②大型电商登陆我县市场，值得庆贺。 B.①猎人收拾了那条凶恶的狼。 ②星期天，妈妈在家收拾房间。 C.①我们要不断学习国内外先进的管理方法和技术，博采众长，积极与国际经济 接轨，开发更多的环保新产品。 ②他主张走出国门和国际接轨，实行开门办学，面向未来，走向世界。 三、写出下列加点词语在不同句子中的近义词。 1.这本书可有意思了。( 这句话的意思只有我知道。( 54 四年级语文 2.三天时间太局促了，这事儿不一定能办成。( 可能是由于紧张吧，他显得局促不安。( 要点讲解 多义词是具有两个或两个以上不同而又相互关联的意义的词。使用时，在一定 的上下文中一般只表示其中的一个意义。 多义词的不同意义中，最初的或常用的意义，叫基本义：从基本义引申出来的意 义，叫引申义；通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。 轻松闯关 四、给下列加点词语选择正确的解释。 ◇开辟：①开创，创立：②开垦。 1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。() 2.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。() ◇姿态：①姿势，样儿：②态度，气度。 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。() 4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。() ◇温和：①（性情、态度、言语等）不严厉，使人感到亲切：②（气候）不冷不热。 5.昆明气候温和，四季如春。() 6.我的妈妈性格很温和。() 五、说一说下列加点词语的基本义和比喻义。 1.请把你的包袱拿好。 基本义： 你不要有思想包袱。 比喻义： 2.植物靠它的根从土壤中吸收水分。 基本义： 他说的话里有很大的水分。 比喻义： 六、根据词语的不同意思写句子。 骄傲：①自高自大，看不起别人；②自豪。 ① ② 55 赏水暑假作业 预习衔接·修辞 复习导航 预习街接 一、下列成语中，运用了拟人手法的一项是( A.水平如镜 B.人声鼎沸 C.莺歌燕舞 D.怒发冲冠 二、下列句子中，没有运用拟人手法的一项是()。 A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 B.白公鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 C.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！” D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 三、下列诗句中，运用了拟人手法的一项是()。 A.好雨知时节，当春乃发生。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 四、照样子，将下面的句子改为拟人句。 例：春天到了，河流解冻了。 春天到了，河流苏醒了。 1.秋天的夜晚，蟋蟀在这里鸣叫。 2.一阵风吹来，小树在摇晃。 五、读一读草坪上的宣传语，完成练习。 ① ② 我认为第 句效果 好，它运用了 的修 不要踩踏 别踩我 草坪！ 我怕疼！ 辞手法，赋予小草以人的思想 情感，以委婉的方式提醒人们 爱护花草。 56 四年级语文 要点讲解 比喻是指在描写或说明道理时，用跟它有相似点但本质上又不同的别的事物或 道理来打比方。比喻有三个构成要素，即本体、喻体和喻词。本体是指被比喻的事 物，喻体是指用来比喻的事物，喻词是连接本体和喻体的词语。 书籍 好像 人类文明的“长生果” (本体) (喻词) (喻体) 轻松闯关 六、下列句子中，没有运用比喻手法的一项是( A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 B.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 C.松鼠懒得搭理我们，自顾自地走开了。 D.走搭石时嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 七、读下面的比喻句，照样子完成练习。 dO 例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 这句话把白鹭（本体）比作一首诗，一首散文诗（喻体）。 1.一块拔地而起的巨石，像一棵巨大的竹笋。 这句话把 比作 2.古井像一位温情的母亲。 这句话把 比作 八、把下面的句子改为比喻句。 1.我爱落叶，它时常飘到我的梦里来。 我爱 般的落叶，它时常飘到我的梦里来。 2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。 三支