(课件)第3章 3.4 分式的通分-【提分教练】2022-2023学年八年级数学上册同步(青岛版)

3.4　分式的通分 第3章　分　式 1 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 同分母 公分母 最高次幂的积 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 C 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 探究式任务驱动 任务 02 7 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 分解因式 通分 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 B 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 3.4　分式的通分 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 谢谢观看 THANK YOU! 23 学习目标 能利用分式的基本性质对分式进行通分. 素养目标 在分式的学习过程中，体会转化的数学思想. 分式的通分 根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的__________分式的变形叫做分式的通分．与异分母分数的通分类似，异分母分式的通分，关键是确定它们的__________.通常取各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的________________作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母． 想一想 通分时，改变分式的值吗？ 解：通分时，不改变分式的值． 1. 分式eq \f(x,3y)与eq \f(3x,2y2)的最简公分母是(　　) A. 6y　　B. 3y2 　　C. 6y2　　D. 6y3 2. 将eq \f(b,3a)，－eq \f(ab,2c)通分可得____________. eq \f(2bc,6ac)和－eq \f(3a2b,6ac) 　分式的通分 (1)eq \f(b,3a2c2)，eq \f(c,－2ab)，eq \f(a,5cb3)； (2)eq \f(2,9－3a)，eq \f(a－1,a2－3－2a)，eq \f(a,a2－5a＋6)； (3)eq \f(b,a2－ab)，eq \f(a－b,a2＋ab). 探究1：写出(1)中各分母相同字母的最高次幂的积； 解：最高次幂的积为 a2b3c2. 探究2：通分时分母若是多项式，先____________，再________； 探究3：写出(2)中各分母的最简公分母； 解：易知9－3a＝3(3－a)， a2－3－2a＝(a－3)(a＋1)， a2－5a＋6＝(a－3)(a－2)． 所以最简公分母是 3(a－3)(a－2)(a＋1)． 探究4：对(3)中的两分式通分． 解：由题意，得最简公分母为a(a－b)(a＋b)， 则eq \f(b,a2－ab)＝eq \f(b,aa－b)＝eq \f(ba＋b,aa－ba＋b)； eq \f(a－b,a2＋