素材06：经典又实用的万能名言金句+高分金句主题与开头结尾-备战2024年高考语文热点素材+实用写作技巧

素材：经典又实用的万能名言金句+高分金句主题与开头结尾 1张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 2史铁生《病隙碎笔》：且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。 3诸葛亮：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 4林清玄：人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。 5顾城：我愿做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不淆世俗的潮浪。 6史铁生：我微笑着唱生活的歌谣，倘若生命只求得两点一线的一帆风顺，那生命便也失去了它的意义。 7刘同：少年气最好的地方就是：虽然嘴上说着放弃，心底总是会憋着一口气。 8海明威：生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 9林清玄：一尘不染不是没有尘埃，而是尘埃任它飞扬，我自有我的阳光。 10王小波：青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。 11巴尔扎克：不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。 12罗素：爱犹如一棵树，它的树根深植于地下，但它的枝条却可参天。 13卢梭：大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。 14李斯：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 15艾青： 人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 16三毛：一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。 17康德：位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。 18周国平：一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条属于自己的路。 19毕淑敏：你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。 20宫崎骏：我可以接受失败，但绝不能接受没有奋斗过的自己。 21 《格言联璧》：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。 22奥斯特洛夫斯基：人的生命似洪奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 23克雷诺夫：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 24余秀华：一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。 25赫利克特：如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方向都不是顺风。 26曼德拉：你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。 27冰心：珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！ 28毕淑敏：要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。 29林徽因：人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。 30刘墉： 你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总是往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。 01. 生活是那么强大，它时常在悲伤里剪辑出欢乐来。——余华 【适用主题】苦中作乐、积极面对生活等 【可以这样写】当悲伤的洪流冲垮了生活的堤坝，无所作为则溺于深渊，苦中作乐则能以浮木为舟。尤忆满腔抱负的“东坡居士”屡遭贬谪，却依然不失对生活热情，身处贫瘠之地仍爱研发美食，一首《猪肉颂》让“东坡肉”扬名千古；还有“山中宰相”陶弘景，官场失意后未自暴自弃，反归隐山林怡然自乐。余华曾言：“生活是那么强大，它时常在悲伤里剪辑出欢乐来。”只要我们心中向阳，遇阴雨连绵便轻踩水洼，逢长夜将至便秉烛夜游。那么悲伤便会变得不堪一击。 02. 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——费朗西斯·培根 【适用主题】阅读学习、学术研究等 【可以这样写】读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。若一味反对，则会将真理拒而远之；而一味信服，则会将谬误照单全收。读史则习其治国可取之处，弃其使苍生劳苦贫困之举；读文则习其义理之妙，弃其格律之限制；读诗则习其风骨与意境，弃其哀怨厌世之情。不尽信书，亦不尽弃书，才能有所裨益。 03. 于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得教。——鲁迅 【适用主题】坚持、希望等 【可以这样写】航行于人生的大海上，时常会迷失方向，而信念便是那船头风帆,哪怕前方电闪雷鸣，风帆依旧屹立。犹记司马迁于牢狱之中完成《史记》，谈迁于贫苦病痛中铸就《国榷》，于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得教。在那暗无天日的生活里，是信念之灯长燃，驱散黑暗，指引他们找到自我，迎“苦”而上。 04. 布履一双，山河踏遍；心有明珠，山河明媚。——林清玄 【适用主题】初心不变、乐观向上等 【可以这样写】漫漫人生路，我们见过蝴蝶翩跹，春光明媚，更经历过荆棘遍布,电闪雷鸣，周遭的困境与艰险也许会阻碍我们前行的道路，却无法改变我们的初心。刺鸟为追寻幸福，日日用尖刺刺穿胸膛；老鹰为学会飞翔，无数次从悬崖跌落。布履一双，山河踏遍；心有明珠，山河明媚。唯有以初心为引，以