山东省烟台栖霞市(五四制)2022-2023学年六年级下学期期末考试语文试题

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2023-07-07
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2022一2023学年度第二学期期末 六年级语文试题 注意事项: 1.本试卷共8页:满分120分;考试时间120分钟. 2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号等信息 填写在答题卡规定的位置上 3.必须用0.5毫米黑色的签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置: 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带, 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效」 山人2 一、书写与卷面(6分) 1.书写规范、工整,力求美观;卷面整洁、和谐,不乱涂画。(6分) 二、积累与运用(28分) 2.给下面加点字注音。(3分) ①盘踞() ②追悼(。) ③不朽() ④花蕊() ⑤琴弦(·) ⑥肆虑() 中3 3.根据拼音写出汉字。(3分) ①枯jié() ②su6( )笠 ③ge()而不舍 ④思c1() ⑤和()衍 ⑥ro(')有趣味 4.默写。(7分) (1)盈盈一水间, (《迢迢牵牛星》) 1书 1万4 (2)大漠沙如雪, (《马诗》) (3) 笑问客从何处来。(《回乡偶书》) (4) 归去,也无风雨也无晴。(《定风波·莫听穿林打叶声》) (⑤)胜日寻芳泗水滨, 。(《春日》) (6)无限山河泪, (《别云间》) (7) 飞镜又重磨。(《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 六年级语文试题 第1页(共8页) 扫描全能王创建 5.下列说法有误的一项是()(2分) A柳公权是唐代著名的书法家.他的楷书用笔方圆并范,点画核角分明,结构精妙, 有“柳骨”之称。一这个文化常识表述准确。 B,减克家在《有的人一一纪念鲁迅有感》中运用了对比的手法,表达对鲁迅热情的 赞顷以及对反动派们无情的批判。一—这个文学常识表述准确。 C,小文的爷爷是一名语文老师,在爷爷年满六十岁退休时,小文写了一副对联“诗 文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳”,送给爷爷。一一小文送的对联很合适。 D.我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感,既可以 在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类活动中培养思维与心性。一一这句话中的 标点符号运用是规范的。 6.在第28个世界读书日来临之际,班级举行“正是少年读书时”主题学习活动,请 你参与。(8分) 【活动一:名联引读书】 ()班级开展“关于读书对联赏读”活动,以便引导同学们热爱读书、勤奋读书。小 文搜集整理了下面四副对联,其中不适合用于此次活动的一副是(~)(1分) A.挑灯春秋明大义常饮翰墨儒胸襟 B.开卷神交天下士著书学立一家言 C.万卷古今消永日一窗昏晓送流年 D.传家有道唯存厚处世无奇但率真 【活动二:关怀促读书】 小文带领同学们阅读学习了习近平总书记关于读书的一段讲话。请你仔细阅读,完 成各题。 读书可以 人民群众多读书, 我们的民族精神就会厚重起来,深邃起来。要提侣多读书,建设书香社会,读书是一个 长期的需要付出辛劳的过程,不能心浮气z0、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深, aM循序渐进B井然有序)、水滴石穿. 六年级语文试题 第2页(共8页) 扫描全能王创建 (2)给加点字注音,根据拼音写字。(2分) 深邃(。) 心浮气z0(,) (③)下列各句分别填补到文段空白处,顺序最恰当、表意思路最清晰流畅的一项是 ()(2分) ①让人得到智慧启发 ②让人滋养浩然之气 ③让人保持思想活力 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②0 (4)语段中a处应填写的成语是 (填写序号即可。1分) 【活动三:演讲倡读书】 (⑤)下面是小文拟写的演讲辞中的一段。请依据画线句子,再续写一句。(2分) 莎士比亚曾说:“生活里没有书籍就好像没有阳光,智想里没有书籍就好像乌儿没 有翅膀。”好的书籍,是吹散迷雾的春风,是 指引方向,给人力量。 爱上阅读吧,这不仅关乎我们个人的成长,更关系到民族和国家的未来。 7.整本书阅读。(5分) )胸读《鲁滨逊漂流记》的片段,完成后面的问题。(3分) 去】 我一跑到自己的城堡一一以后我就这样称呼我在海边的住宅了一一马上钻了进去, 好像后面真的有人在追赶我似的。 至于我是从梯子爬进去的,还是从我打通的岩洞的侧门钻进去的,现在我已经记不 清了。我只知道,当时我跑进我的藏身之所时,心里十分恐惧,就像一只受惊的野兔逃 回自己的草窝 这天晚上,我一夜都没有合眼。 ①通过阅读整本书可知,让“我”“心里十分恐惧”的原因是 (2分) ②下列情节发生在本语段所写情节之前的一项是()(1分)天二】 A环游荒岛 B.解救英国船长 C.解救西班牙人D.修筑防御工事 (2)阅读《艾青诗选》中的选段,回答问题。(2分) 地含着笑,洗者我们的衣服/她含着笑,提着莱篮到村边的结冰的池塘去/地含着笑, 切着冰屑悉索的萝卜/她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟/她含笑着,背

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