山东省烟台栖霞市2022-2023学年统编版五四制六年级下学期期末考试历史试题

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2023-07-07
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六年级历史试题 站社金男 注意事项: 1本试卷共6页;考浅时间60分钟考试结桌后,请将本试卷和答 卡一并交回。 2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自已的姓名、准考证号、 座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上印八 3.选择题选出答案,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑: 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指 定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答聚,然后再写上新的答 案 健体闻史:二样相 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效味停食个 ?单项选择题:本大题共25小题,50分。在每小题列出的四个选项 中,只有一项是正确的。 《1.“这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质 与结构,它所造就的是一个庞大的读书人阶层。”上文的“这一制度”是 是0A.三省六部制B.科举制朵干C.行省制女国D.三司制 前心2.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博(丰厚)哉。” 上述观点旨在强调大运河开凿的 《哈A.积极意义B.不利影响,C.有利条件 D.技术因素 音3.下列材料反映出的共同主题是兰合品长 林帮琳(8) 唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。 迟新,长言 武则天指出,建国之本,必在务农。,急关入罩 题欲距 国全 :四球村 唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员。鬼 卧州一进五 口无唐朝前期统治很腐败 B.唐朝走向灭亡的原因 3 C.唐朝由盛转衰的过程 D.唐朝前期兴盛的原因 4.“今(吐)蕃汉二国所守见管本界,以东悉为大唐国疆,以西尽是 大稽境士,彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋。”碑文印证了 A.大唐耀眼的盛世繁华 B.大唐开明的对外交往 国 C.大唐友好的汉藏关系 D.大唐开放的社会风气 5,钱穆《国史大纲》中写道:“自唐代镇兵拥立留后, 至五代造成国擅于将、将擅于兵的局面。”这一“局面” 积习相沿,直 A.标志着唐朝的建立 B.是唐朝的黄金时期 六年级历史试题第1页(共6页) C,结束于安史之乱+T人D.加速了唐朝的衰落 数,6。两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列 能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是 支染会折部成 会福 《填炎 辽 四和的 巧】 南宋别 A B. 获时承升灵 西复 辽 《园 南宋 西夏 南宋 D ?.江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”,发展到宋代时出现了 “苏湖熟,天下足”的景象。这一变化表明了地面中四 A.北方农业的先进 始品B.对外贸易的发展 C.经济重心的南移 的得的D.丝绸之路的开辟 8。“吸引我的是它的绚丽,它来自一个新的天地,从未见过如此优美 的艺术。多么诱人,精致超俗,来自中华,它的故土(景德镇)”这首 18世纪初期法国流传的诗歌盛赞的是中国的 品2A青铜器外,处B.铁器 C.丝绸 D.瓷器 9.元朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的,对中国历史,乃至世界历史 的进程都有不可磨灭的影响。关于元朝的历史的叙述,正确的是 A.成吉思汗灭了南宋统一了全国B.设行中省有效管辖地方 C。设北庭都元帅府管理西南地区 2 D.成吉思汗灭金后建立元 生比10,随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,都城内出现了许多 娱乐兼营商业的场所。这类场所被称为 A.草市 B.榷场 C,互市 D.瓦子 闲1山,《梦溪笔谈》对毕异的发明描述为:“若止印三二本,未为简易: 若印数十百于本,则极为神速。”毕昇的发明是 声一A造纸术 B.火药 C.活字印刷术D.指南针 T:12,《资治通鉴》既是史家治史以资政自觉意识增强的表现,也是封建 帝王利用史学为政治服务自觉意识增强的表现。这种增强的表现始于 A.隋朝 B.唐朝。C.北宋 D.清朝 13.“秦以后中国的文化曾遭遇三次厄运:一次是秦始皇的焚书, 次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度”。 “明初的科举制度” 被称为中国文化“厄运”的依据是 六年级历史试题第2页(共6页) 口写 防文 A.分科考试的方式卧红,已B.禁锢读书人的思想 C.打破了门第界限大罩 D.考生可以随意发挥 14.中国的中医文化及其成就,为人类的健康提供中国经验和中国智 慧,为社会的进步做出了中国贡献。明清时期,在上述方面表现突出的代 表巨著是北报烟支生母d 字题的央中,别词 A,《红楼梦》B.(天工开物》C《西游记》木D《本草纲目》 15.它系统总结了明末以前农业、手工业的技术经验和科学方法,其 中除蕴藏着丰富的科技含量外,还包含着传统工艺秘笈和凝聚的“工匠精 神”,也因此被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。上文介绍的是 A.(天工开物》然自 B. 《梦溪笔谈》州, 安性C,(农政全书》,变兴的考常D.四《本草纲目》 AS 的6.美国建筑学家贝肯说:不“

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