(练习)8 核心素养提升(二) 中国的自然环境 -【提分教练】2022-2023学年八年级地理上册同步(商务星球版)

2023-08-31
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核心素养提升(二) (范围:中国的自然环境) 材料一 小天鹅为大型水禽,是在我国越冬的鸟类之一。每年8月末9月初,小天鹅离开繁殖地前往越冬地。小天鹅的迁徙是逐步进行的,沿途常在富有食物的湖泊地区停歇,有时甚至直到天气变冷后才逐渐南迁。因此到达我国南部越冬地的时间多在11月初至11月中下旬,回到繁殖地的时间通常在5月末至6月初。 材料二 小天鹅在我国境内的主要栖息地和迁徙路线图。 图1 ①我国的地势特征 ②我国的地形分布 ③我国的气候特征 ④长江、黄河的特征 探究1 我国的地势特征 读图1,分析小天鹅的迁徙路线经过了我国地势的哪几级阶梯,其分界线是什么? 答案:经过了我国地势第二、三级阶梯,其分界线是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线。 探究2 我国的地形分布 图2 (1)图2表示哪个地形区,有什么地形特征? 答案:图2为黄土高原,地形特征是千沟万壑。 (2)读迁徙路线三,分析其经过了哪些地形区。 答案:长江中下游平原、华北平原、东北平原。 (3)甲地是小天鹅在我国越冬地的最北处,说出甲地以北东西走向的山脉名称,并从地形角度分析甲地适合小天鹅越冬的优势条件。 答案:甲地以北为秦岭,呈东西走向,秦岭阻挡了冬季来自北方的冷空气,使得甲地比较温暖,适合小天鹅越冬。 探究3 我国的气候特征 (1)小天鹅迁徙路线二依次经过了我国哪些温度带和干湿地区? 答案:亚热带、暖温带、中温带,湿润区、半湿润区、半干旱区。 (2)小天鹅到达我国南部越冬地的时间多在11月初至11月中下旬,说出越冬地的气候类型及该季节的气候特征。 答案:亚热带季风气候,该季节的气候特征是温和少雨。 探究4 长江、黄河的特征 (1)读图1,分析小天鹅越冬地位于什么流域,该河段有什么特征。 答案:位于长江流域,该河段地处长江中游,河道蜿蜒曲折,多洪涝灾害,水流平稳,航运发达。 (2)下图是小天鹅迁徙路线二经过黄河的剖面图,结合所学知识分析其形成原因。 图3 “地上河”示意图 答案:黄河中游流经黄土高原地区,水土流失严重,大量泥沙进入河道,导致河水含沙量增加,进入下游后,河道变宽,水流变慢,泥沙沉积,导致河床升高,两岸大堤也不断抬高,最终形成了“地上河”景观。 央视热播栏目《中国诗词大会》让我们在感受诗词之美的同时,也体会到诗词中蕴含着丰富的地理知识。据此,完成1~3题。 1. “君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”该诗描述的景观可能是( A ) A          B          C        D 2. “百川东到海,何时复西归。”反映了中国的地势特征是( A ) A. 西高东低,大致呈阶梯状 B. 东高西低,大致呈阶梯状 C. 中部高,四周低 D. 以山地、平原为主 3. 下列诗句所描写的景观,能够反映中国南北气温差异的是( C ) A. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C. 才从塞北踏春来,又向江南看杏花 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 解析:第1题,唐诗“君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走”,描述的是塔里木盆地沙漠广布的景观。第2题,“百川东到海,何时复西归”,反映了中国的地势特征是西高东低。第3题,“才从塞北踏春来,又向江南看杏花” 能够反映中国南北气温差异大的特征。 读图,完成4~5题。 4. 上图中山脉两侧地形区的特征,对应正确的是( D ) A. ①黑土地,②紫土地  B. ③是盆地,④是高原 C. ⑤地势高,⑥地势低  D. ⑦降水多,⑧降水少 5. 下列说法正确的是( C ) A. ①地形区是内蒙古高原  B. 天山和大兴安岭走向一样 C. ④与⑤在同一个地形区  D. ⑧地千沟万壑,支离破碎 解析:第4题,由图可知,①位于太行山东侧,为华北平原,不是黑土地;②位于太行山西侧,为黄土高原,是黄土地,非紫土地。③位于天山北侧是准噶尔盆地,④位于天山南侧是塔里木盆地。⑤位于昆仑山北侧,为塔里木盆地,位于地势第二级阶梯;⑥位于昆仑山南侧,为青藏高原,位于地势第一级阶梯,⑤地势较低,⑥地势较高。400 mm年等降水量线大致经过大兴安岭,⑦位于山脉东侧,降水量多于400 mm,⑧位于山脉的西侧,降水量少于400 mm。 第5题,①位于太行山东侧,为华北平原;天山的走向为东西走向,大兴安岭的走向为东北—西南走向;④位于天山南侧是塔里木盆地,⑤位于昆仑山北侧,为塔里木盆地;⑧位于大兴安岭的西侧,为内蒙古高原,千沟万壑的地表形态指的是黄土高原。 读中国部分城市气温曲线、降水量柱状图与中国局部地区某月平均气温分布图,完成6~9题。 中国部分城市气温曲线、降水量柱状图 中国局部地区

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