[中学联盟]北京市房山区周口店中学语文七年级上册28两小儿辩日课件(共25张PPT)

2015-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 二十八 两小儿辩日(《列子》)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 493 KB
发布时间 2015-02-06
更新时间 2023-04-09
作者 桑尼号
品牌系列 -
审核时间 2015-02-06
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来源 学科网

内容正文:

26.两小儿辩日 学 科网 教学目标: 1、能流利、正确诵读文言文。 2、积累文言词语,理解课文大意。 3、体会古人探索,征服大自然的愿望和意志。 《两小儿辩日》选自《列子汤问》. 《列子》相传为列御寇所著的论集.原书早巳失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学.其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍视. 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 组卷网 zxxkw 孔子东游,见两小儿辩斗。(孔子)问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时也。” 一儿以日初远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此 不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探 汤,此 不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰 为 汝 多 知 乎!” 返回 辩论 争胜负 缘故 认为 距离 正午 到 清清凉凉 伸手 热水 判断 谁 认为 你 通“智”,智慧 我以日初出远,而日中时近也。 “我以日始出时去人近,而日中时 远也。” “日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” “日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 返回 太阳是远是近,两小儿各有 不同的结论,其根据是什么? 3孔子 答不出来,他的态度是怎样的?可取吗? 一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,远离热源就感觉凉。 2两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。 他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。 返回 4这个故事对你有什么启发? 1 宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考, 大胆质疑。 3知之为知之,不知为不知,不要“强不知以为 知”,要诚实谦虚。 返回 4认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结 论,要注意客观科学地分析事情。 一孔子路遇两小儿辩日 二两小儿各抒已见 三孔子不能定谁是谁非 返回 两小儿 辩日 1如车盖(大—近) 2沧沧凉凉(凉—远) 初出 日中 如盘盂(小—远) 如探汤(热—近) 孔子 不能决 { } 返回 “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢?  一、是视觉差误、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。 返回 “近者热而远者凉”中午气温高,是否此时的太阳教早晨离我们近些呢?(不是)   主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远与近。 返回 5、根据课文回答问题 ①“此不为远者小而近者大乎”中“此”指代什么? ②你如何看待孔子“不能决也”。 ③对《夸父追日》结尾“弃其林,化为邓林”如何理解。 4、翻译句子 ①孰为汝多知乎 ②我以日始出时去人近 ③未至,道渴而死 ④弃其林,化为邓林 ①夸父与日逐走 ②及其日中如探汤 ③欲得饮 ④问其故 温故而知新 ⑤我以日始出时去人近 待君久不至,已去 ⑥一儿以日初出远 或以钱币乞之 3、解释加点字 (跑) (热水) (想要) (原因) (旧) (距离) (认为) (用) (离开) 练习 1、《两小儿辩日》出自————————。 《夸父追日》是一篇————————。 2、给加点字注音 盘盂 沧沧凉凉 孰 (yu ) (cang ) (shu) 4、“孔子不能决也”利用你现在所学的知识如何解释这种现象? 157.unknown 探究合作学习 1、以“这篇文章讲述了一个——————故事”

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