《人民解放军百万大军横渡长江》-【语文优课】2023-2024学年初中语文八年级上册同步教学设计

课题 《人民解放军百万大军横渡长江》 教学 目标 1.了解新闻的特点和结构形式等有关知识。 2.理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。 3.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，认识中国革命的胜利来之不易。珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。 重点 理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。 难点 认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，认识中国革命的胜利来之不易。珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。 教法 1.小组探究法。 2.分组讨论法。 3.讲授法。 教学过程 个人补充 一、新课导入 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。 二、自主学习成果展示 （一）知人论世 毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 （二）了解新闻 新闻，从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论、报告文学等；从狭义上来讲，专指消息，是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。 新闻的特点： 1.让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张（真实性）；2.报道迅速及时（时效性强）；3.语言简明扼要（准确性）。在写法上以叙述为主，有时兼有议论、描写。 新闻的结构： 标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有时可根据需要省略背景或结语。 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 结语：是消息的最后一段落或最后一句话。 背景和结语有时暗含在主体中。 新闻的“六要素”： 何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何故（why）、如何（how）。 消息的概念 1.广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 2.狭义的新闻报道专指消息，即是简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 消息的特点 1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题） 2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。 3、传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。 （三）读准生字词 签订(qiān) 督战(dū) 歼灭(jiān) 锐不可当(dāng) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 三、走进文本，把握新闻 1.朗读课文，找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文。 【点拨】 第1、2两句是导语部分，其余部分是主体部分。导语从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。 2.从新闻要素把握文章内容。 【点拨】 人物：人民解放军百万大军。 时间：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。 地点：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战线。 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。 经过：三路大军横渡长江。 结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。 3.速读主体部分，思考主体部分写了什么，分几个层次，并完成下表。 【点拨】   人数 区域 时间 战况 中路军 30万 安庆－芜湖 20日夜－－21日夜 全部渡过 西路军 35万 九江（不含）－安庆 21日17时－－22日22时 渡过2/3 东路军 35万 芜湖－江阴 21日17时－－22日22时 大部分已渡过 四、