第1课《消息二则》之《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级上册

统编语文八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 教学目标： 1.了解常见新闻体裁的基础知识。 2.培养阅读、撰写新闻的能力。 3.感受文章气势，学习人民解放军英勇无畏的革命精神。 教学重点：通过阅读新闻，把握新闻结构、要素和特点，培养阅读写作新闻的能力。 教学难点：体会本文语言特点。 教学课时：一课时 教学过程： 一、直接导入   今天我们要变换不同的角色，走进新闻工作室。首先，我们来召开一个筹备会，一定会有很多人才被发现。 二、新闻筹备会 （一）播音员 假如你是新华社播音员，你接到这份新闻稿时的心情如何？请将你的心情体现在播音中。请大家开始练习播音。 （生自由朗读全文） 播音员的声音很清朗，语气也很连贯。如果从朗读和表情中能流露出那种锐不可当的气势就更好了。这个振奋人心的好消息即将告知全国人民了。 （二）讲解员           假如你是讲解员，请向大家介绍渡江战役的情况。 （1）用最简洁的话说出本则新闻的内容 （2）用一句话说出本则新闻的内容 （3）用一段或几段话说出本则新闻的内容 建议4人小组合作完成。请组长合理分工，一名讲解员对照课本图示讲解，其余三人分别用最简洁的话、一句话、一段或几段话概说新闻的内容。 这就是说，要迅速了解新闻的主要内容就要先看标题，要想详细了解就要看导语和主体部分。 通过大家敏锐的发现，我们大体知道标题、导语、主体都是对新闻主要内容的概说，只是详略和位置不同罢了。其他小组成员可以接着展示。 瞧瞧这个讲解员，俨然是一个战地指挥员，叙述得准确而精要。 （解决新闻结构、特点、语言、层次的问题。） （三）编辑     假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题： （1）把题目改为“百万大军胜利渡江”行不行？ 题目不能删，善于比较就能体会到不同。“横渡”揭示了渡江过程，而“胜利”则是交代了结果。细心的你抓住了一个“横”字，可见新闻的什么特点？（真实、准确） （2）“新华社长江前线二十二日二十二时电”可否去掉？  电头显示新闻发电时间是22日22时，渡江的起止时间是22日夜—22日22时，体现了新闻的什么特点？（及时性） 看来新闻具备三大特点：真实性、准确性、及时性。各位编辑，文中还有哪些地方体现了这三大特点？     “我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，控制江阴要塞，封锁长江。切断镇江、无锡段铁路线。” 你找的是“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”这一句。你真会琢磨，“歼灭”是全部消灭，“击溃”是把对方的部队打散。可见新闻语言的准确性。 你切中要害的分析，漂亮！这一系列动词点燃了我们的情感。我们再来读一遍，读出那种豪情壮志。 （四）记者      大家在体验编辑角色的过程中一定深有体会，那就是新闻一定要遵循用事实说话的原则。下面，同学们当当记者。 假如你是新华社记者，正在报道此次渡江战役，你最大的感受是什么？（激动、欣喜、激情澎湃） 毛泽东及时报道的战况，对于瓦解敌军斗志、鼓舞士气发挥了极大地作用。毛泽东用平平仄仄的枪声还写了《七律.人民解放军占领南京》：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 三、新闻展示会        学以致用。同学们想一想最近学校发生的新鲜事儿，完成一句话的简讯，然后找个主持人来个即兴精彩播报。    1. 以校报记者的身份，报道学校最近的新鲜事（写一句话新闻）    2.  《濮阳县第二中学一周精彩快报》，今天的主要内容有——     今天的新闻快报到这里就要到这里就结束了。关注新闻、关注生活。老师期待各位校报记者的最新报道！下课！ 板书：电视机造型  结构：标题  导语主体背景结语 特点：真实性及时性  准确性         学科网（北京）股份有限公司 $$