1.1 生物与生物学-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版）

第1章第1节生物与生物学 1 学习目标 1.通过对比,理解生物与非生物的区别; 2.理解生物以及生物学的概念; 3.认识生物的基本特征; 4.了解生物学研究的主要内容; 5.联系生物学在实际生活与生产中的应用。 新课导入 自主学习一 1、什么是生物？什么是生物学？ 2、说说生物有哪些特征？ 阅读P3-P4，完成下面的问题。 思考：你能区分生物与非生物么？ 玩具熊猫是生物吗？为什么？ 那么，生物有哪些基本特征呢？ 第 页 4 生物的生活都需要营养物质 认识生物的基本特征 我在进行光合作用 螳螂正在捕食蜻蜓 白鹭捕食地鼠 生物都能进行呼吸 认识生物的基本特征 小鸟在呼吸 鲸呼吸喷出的水柱 植物也能呼吸 生物能排 出废物 认识生物的基本特征 生物都能适应环境也能影响环境 认识生物的基本特征 生物都有生长发育 繁殖的现象 认识生物的基本特征 生物都有遗传变异的现象 认识生物的基本特征 种瓜得瓜，种豆得豆。 生物的基本特征 生物由细胞有序构成 所有的生物都是由细胞构成的吗？ 生物的基本特征 生物都能对外界的刺激做出反应 “葵花朵朵向太阳” 受到惊吓的河豚 “收到触碰的含羞草 生物能对 外界刺激 作出反应 生物能进行呼吸 生物有遗传和变异的特性 生物 需要营养 生物能生长繁殖 生物能排除体内废物 01 02 03 04 05 06 生物的基本特征 除病毒外生物都是由细胞构成的 13 珊瑚 珊瑚虫 思考：珊瑚是生物吗？为什么？ 珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。 14 生物学与生活的关系 活动一：举例说出为什么人类的衣、食、住、行离不开生物。 生物为我们提供食物来源 15 自主学习二： 1、观察P5图1-5生物与仿生学，结合课前查阅的资料，分享生物学在仿生学上的应用。 2、你还知道生物学在其他方面的科技成果吗？请介绍给大家。 第 页 16 生物学与人类生活的关系 我们的生存离不开生物 衣 食 住 行 除此之外，你还能举出哪些例子？ 17 观察图1-5生物与仿生学，你能找出它们之间的对应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？ 生物学研究内容——仿生学 生物学研究内容——现代生物科技的成果 试管婴儿 课堂练习 1．（2023·湖南长沙·统考中考真题）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应 2．（2023·河南·统考中考真题）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞 3．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　）A．能否说话 B．具有一定结构 C．能否运动 D．能否繁殖 D B D 54281.613 Lavf58.20.100 太空育种 太空育种可在较短时间内育成高质量的新品种，图中南瓜直径近1米，高0.6米,重360斤，它是通过航天育种培育成的新品种。还有皮薄、肉厚、汁多、个大的“太空西葫芦”、太空辣椒、太空茄子、太空冬瓜等等。 1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震惊世界的研究成果：1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯林研究所的伊恩· 维尔穆特领导的一个科研小组，利用克隆技术培育出一只小母羊多利，克隆羊多利诞生后，克隆猪、克隆猴、克隆牛纷纷问世，似乎一夜之间，克隆时代已来到人们眼前。 细胞核移植与克隆羊多利 $