1.1.1生物与生物学教案2023--2024学年苏科版生物七年级上册

导入 通过播放一段包含各种生物多样性的视频,激发学生对生物学的兴趣,并引出本节课的主题:生物与生物学。 七、新课讲授 (一)生命的定义与特征 1. 生命的定义:生命是指所有具有动能的生命体,能够对外界刺激做出反应,并通过繁殖维持种群的持续存在。 2. 生命的基本特征: 新陈代谢:生物体不断与外界环境进行物质和能量的交换,以维持生命活动。 应激性:生物体能对外界刺激产生有规律的反应。 生长和发育:生物体在生命过程中,其形态、结构和功能会发生变化。 繁殖和遗传:生物体能通过繁殖产生后代,并遗传自身的特性。 (二)生物多样性 1. 生物多样性的定义:生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。 2. 生物多样性的层次:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 3. 生物多样性的意义:生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物和工业原料等,同时也在维持生态平衡、保护环境等方面发挥着重要作用。 (三)生物学的定义与研究范畴 1. 生物学的定义:生物学是研究生命现象和生物体的结构、功能、演化和分布规律的自然科学。 2. 生物学的研究范畴:生物学涉及众多分支学科,如植物学、动物学、微生物学、遗传学、生态学等,它们共同揭示了生命的奥秘。 3. 生物学的重要性:生物学在农业、医学、环保等领域具有广泛应用,对提高人类生活质量和保护地球环境具有重要意义。 八、课堂小结 1. 生命具有新陈代谢、应激性、生长和发育、繁殖和遗传等基本特征。 2. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,对人类和地球环境具有重要意义。 3. 生物学是研究生命现象和生物体的自然科学,涉及众多分支学科,对人类生活质量和环境保护具有重要意义。 九、作业设计 选择题: 1. 下列哪项不是生命的基本特征? A. 新陈代谢 B. 应激性 C. 静止不动 D. 繁殖和遗传 2. 生物多样性不包括以下哪个层次? A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 气候多样性 填空题: 1. 生物学是研究_和_的自然科学。 2. 生物多样性的三个层次是_、_和_。 3. 生命的基本特征包括_、_、_和_。 十、板书设计 《生物与生物学》 生命的基本特征:新陈代谢、应激性、生长和发育、繁殖和遗传 生物多样性:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 生物学定义与研究范畴:研究生命现象和生物体的自然科学 十一、课后