Unit 5 Into the wild Using Language Grammar 关系副词or关系代词 教学设计-2022-2023学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit 5 Into the wild Using Language：Grammar 关系副词or关系代词 教学设计 一 学情分析 学生在上一个单元学习了关系代词引导的定从。本单元重点是关系副词when , where , why 引导的定从。本课旨在让学生明白：并非看到先行词是时间，地点和原因的名词，定从就一定是由关系副词when ,where ,why 引导。教会他们怎样确定是用关系代词还是关系副词来引导定从。 二 教学目标 学生能够区分先行词是时间，地点，原因时，是用关系副词还是关系代词引导定从。 三 教学重点 怎样判断是用关系副词还是关系代词来引导定从。 四 教学难点 定从中是否有缺宾语的及物动词（vt ）.和介词。 五 教学过程 Teaching steps : Step 1 Lead in 我们学了关系副词引导的定从， 是不是说先行词是时间，地点，reason , 就用when ,where ,why 引导定从呢？我们看下面的例子： 1. Those were the days __________gave them great fun. 2. This is the reason __________he gave . 3. We finally arrived at the factory___________owner was a local gentle man. Step2 分析例子，得出结论 1. Those were the days that / which gave them great fun. 2. This is the reason that / which he gave . 3. We finally arrived at the factory whose owner was a local gentle man. 总结：先行词时间，地点，reason 除了在定从中作状语外，也是可以做主语，宾语 甚至定语的。我们应首先判断定从是否缺必要成分，主要是： 主语 宾语 ，少数定语。 缺 → 关系代词引导定从 不缺 → 关系副词引导定从 Step 3 举例说明怎样判断定从是否缺宾语 定从是否缺主语很明显，相对较难的是：是否缺宾语的判断。那我们看看可以怎样迅速做出判断呢？看例子： 1. He will go to the factory _________he visited ten years ago. 2. He will go to the factory ________he worked ten years ago . 3. Bob thought of the day ________they first met . 4. Bob arrived at the place _________he had been very familiar with. 分析例子，总结：特别注意是否有缺宾语的vt.和介词。 Step 4 Summary 总结 ： 1.先行词是时间，地点，reason 时，在定从中多作状语，也可能作主语，宾语，（定语） 2.首先判断定从是否缺必要成分：主语 宾语（定语） 缺 －－ 关系代词引导定从 不缺 －－ 关系副词引导定从 3. 判断定从是否缺宾语，特别注意是否有缺宾语的vt.和介词。 学科网（北京）股份有限公司 $