(课件)第5单元 第5章 病毒-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

2023-10-25
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第五章 病毒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.90 MB
发布时间 2023-10-25
更新时间 2023-10-25
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-07-07
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来源 学科网

内容正文:

第五章 病毒 第五单元 生物圈中的其他生物 1 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 伊万诺夫斯基 滤过性病毒 滤过性病毒 电子显微镜 烟草花叶病毒 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 球形 杆形 蝌蚪形 动物病毒 植物病毒 细菌病毒(噬菌体) 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 蛋白质 遗传物质 细胞 电子显微镜 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 寄生 遗传物质 细胞内 结晶体 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 病毒 健康 口蹄疫 巨大损失 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 减毒的 无毒的 病毒 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 精准化对点训练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 02 12 B 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 B 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 B 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 A 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 B 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 A 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 B C 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 D 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 烟草花叶病毒 植物 腺病毒 动物 大肠杆菌噬菌体 细菌 蛋白质 遗传物质 细胞 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 知识清单备查 03 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 30 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 31 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第五章 病毒 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 32 谢谢观看 THANK YOU! 33 情境导入 素养目标 新型冠状病毒肺炎疫情给人类生命健康带来了巨大威胁,严重阻碍了全球经济发展。为什么新型冠状病毒有如此大的危害? 1.描述病毒的主要特征。 2.举例说出病毒与人类生活的关系。 3.通过学习病毒的发现史,认同技术进步对于科学研究的促进作用。 一、病毒的发现 1.发现人:科学家________________,在研究烟草花叶病的病因时,发现“______________”。 2.其他科学家在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由“__________

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