(课件)第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第三章　动物在生物圈中的作用 第五单元　生物圈中的其他生物 1 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 精准化对点训练 知识点 02 8 D 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 C 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 A 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 B 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 A 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 不能 生态平衡 草→兔→狼(或草→牛→狼、草→羊→狼) 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 物质循环 传播种子 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 知识清单备查 03 知识点 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第三章　动物在生物圈中的作用 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 谢谢观看 THANK YOU! 22 情境导入 素养目标 动物与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。试想一下，如果空中没有飞鸟，田间没有鸣虫，水中没有游鱼，山间没有走兽……我们所处的这个世界将会怎样寂静？生物圈中的其他生物将会如何生存呢？ 1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2．认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。 动物在生物圈中的作用 【任务驱动】 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这两句诗描写了动物使大自然充满了生机的情景。 任务1：动物在生物圈中的作用有哪些？ 答：动物在生物圈中的作用 任务2：动物在生态系统中属于哪种成分？对物质循环起什么作用？ 答：动物在生态系统中属于消费者。 动物促进生态系统物质循环的过程图示如下。 　动物在生物圈中的作用 1．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是(　　) A．能影响和改变环境 B．是食物链的组成成分 C．能作为生物圈中的消费者 D．不参与能量流动和物质循环 2．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作(　　) A．生物平衡　　　　　　 B．生物稳定 C．生态平衡 D．生态稳定 3．周氏啮小蜂产卵于严重危害我国林木的白蛾蛹内，使白蛾蛹死亡。连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制，这一实例说明动物能(　　) A．维持生态平衡 B．传播种子 C．促进物质循环 D．传播花粉 4．小羊吃草摄入了有机物，然后通过呼吸作用分解有机物，这种现象反映了动物在生物圈中的作用是(　　) A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．传播植物种子 5．下列事例不属于仿生的是(　　) A．橄榄与橄榄球 B．萤火虫与冷光 C．蝙蝠回声定位与雷达 D．蛋壳与薄