(课件)第5单元 第1章 第7节 哺乳动物-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第一章　动物的主要类群 第七节　哺乳动物 第五单元　生物圈中的其他生物 1 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 家畜 捕猎 种类数量 病原体 彻底革除 警犬 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 传播疾病 合理防控 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 精准化对点训练 知识点一 知识点二 02 9 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 D 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 B 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 A 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 B 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 C 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 D 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 B 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 知识清单备查 03 知识点一 知识点二 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第七节　哺乳动物 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 谢谢观看 THANK YOU! 24 情境导入 素养目标 鲸鱼不是鱼，蝙蝠不是鸟，还有长相奇特的鸭嘴兽，它们与猴子、狮子等都属于同一个动物类群——哺乳动物。它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？哺乳动物有什么特征呢？ 1．认识多种多样的哺乳动物。 2．概述哺乳动物的主要特征。 3．举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 一、哺乳动物的主要特征 二、哺乳动物与人类的关系 1．有利：________是人类食物中动物蛋白的重要来源；有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而________野生哺乳动物，疯狂的捕猎已导致野生动物____________锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的__________(致病的病毒、细菌等)传染给人类，引发传染病。因此，滥食野生动物的陋习应当____________。导盲犬、________、军马是人类得力的助手。 2．有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会____________。对有害动物需进行____________。 【任务驱动】 《敕勒歌》中写道：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” 这句话描写了牛、羊在草原上自由生活的情景。 任务1：牛、羊有哪些形态结构特征？ 答：(1)体表被毛，可以保温。 (2)胎生、哺乳的生殖发育方式，大大提高了后代的成活率。 (3)神经系统和感觉器官高度发达，便于适应复杂多变的环境。 (4)牙齿有了门齿和臼齿的分化。 任务2：牛、羊的消化系统有哪些特征与食性相适应？ 答：(1)牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。 (2)消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维。 　哺乳动物 1． 穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判