(课件)第5单元 第1章 第4节 鱼-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第一章　动物的主要类群 第四节　鱼 第五单元　生物圈中的其他生物 1 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 脊椎骨 脊椎 无脊椎 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 种类 一半 海洋 淡水水域 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 青鱼 草鱼 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 水中 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 养殖业 捕捞业 过度捕捞 水污染 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 精准化对点训练 知识点一 知识点二 02 13 B 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 B 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 B 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 头部 躯干部 尾部 游泳时减少水的阻力 鳃丝 尾鳍 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 C 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 D 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 知识清单备查 03 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第四节　鱼 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 谢谢观看 THANK YOU! 27 情境导入 素养目标 “鹰击长空，鱼翔浅底。”鱼儿在水中自由自在地游动，鱼的哪些特点与其水中的生活相适应呢？ 1．说出无脊椎动物和脊椎动物的区别。 2．描述鱼的形态结构和生理特点及其与水生生活相适应的特征。 3．概述鱼的主要特征并举例说明鱼与人类生活的关系。 一、脊椎动物和无脊椎动物 根据体内有无由__________组成的脊柱可分为________动物和__________动物。 二、多种多样的鱼 1．特点 (1)种类多：鱼是脊椎动物中________最多的一个类群，占脊椎动物种类的________以上。 (2)分布广：有的生活在________中，有的生活在河流、湖泊和池塘等____________中。 2．淡水鱼类：“四大家鱼”——________、________、鲢鱼、鳙鱼等。 3．海水鱼类：常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼等。 三、鱼的主要特征 1．鱼的形态结构特点 2．鱼的主要特征：生活在________；体表常有________覆盖；用______呼吸；通过________和__________的摆动以及______的协调作用游泳。 四、鱼与人类生活的关系 1．鱼与人类生活的关系：鱼类__________和__________都是国家的重要产业。鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。 2．由于长期____________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁