(练习)3 第一单元成果展示 走进社会生活-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

第一单元成果展示 (时间：60分钟　满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”社会生活丰富多彩，感受社会生活的途径有(　C　) ①到乡下看农民在田间劳动　②进工厂参观工人有条不紊地生产　③走进原始森林，呼吸新鲜空气　④到操场跑步锻炼身体 A. ③④　　　　　B. ②④　　　　　C. ①②　　　　　D. ①③ 解析：本题考查感受社会生活。到乡下看农民在田间劳动、进工厂参观工人有条不紊地生产属于感受社会生活的途径，①②正确，符合题意。③属于感受大自然的美好。④属于个人锻炼身体，与“社会生活”无关，不符合题意。故选C。 2. 中国射击运动员杨倩在学校是一名品学兼优的学生，在赛场上是为国争光的奥运健儿，在家里是孝敬父母的女儿。这告诉我们(　D　) ①人的身份是在社会关系中确定的　②个人可以扮演不同的角色　③我们的社会生活绚丽多彩　④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 解析：本题考查个人与社会的关系。题干描述说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们可以扮演不同的角色，具有不同的身份，①②④符合题意。③与题意不符。故选D。 3. 我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是(　D　) A 父母、兄弟、姐妹 血缘关系 B 每天上学遇到的公交车司机 地缘关系 C 老师、老板 业缘关系 D 同样都姓“张” 地缘关系 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列选项中，有利于个人社会化的是(　C　) ①参加校运动会　②聆听大海的声音　③加入共青团　④参观历史博物馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：本题考查丰富的社会生活。只有社会化的人才是真正意义上的人，我们在社会中成长，就是我们逐渐社会化的过程，在这个过程中，包括我们要参加校运动会、加入共青团、参观历史博物馆等，①③④符合题意。②属于欣赏风景，不属于个人社会化的过程，不符合题意。故选C。 5. “一个人要想离开社会而独立生存，就如同植物离开了阳光、空气和水一样不可能。”对此，下列理解正确的是(　B　) ①个人的生存和发展离不开社会　②社会发展离不开个人的努力　③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养　④社会发展受到一定条件的制约 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 解析：本题考查个人与社会的关系。分析材料可知，个人的生存和发展离不开社会，个人与社会的关系不可分割，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，①③正确。②④不符合题意。故选B。 6. 2022年某中学组织学生开展了如下活动，你认为不属于亲社会行为的是(　D　) A. 七年级学生到学校的劳动教育基地进行了“种树”的劳动实践 B. 八年级学生对在黄河农耕文明博览园开展的第六届山西(运城)国际果品交易博览会进行调查研究 C. 九年级部分学生赴运城红色革命教育基地进行研学旅行 D. 学校组织全校学生进行了新学期第一学期的期中质量检测 解析：本题考查亲社会行为。学校组织新学期第一学期的期中质量检测，属于学校的正常教学工作，不是亲社会行为，D符合题意。故选D。 7. 湖南省湘潭市雨湖区仁济门诊部副主任彭文入选2021年9月“中国好人榜”候选人。在2003年抗击非典中、2020年抗击新冠肺炎疫情期间，彭文利用自己的中医特长先后熬制10万余包防疫物资及中药汤包送到一线志愿者、防疫工作人员、社区群众手中，为抗疫作出了重大贡献。彭文的行为(　B　) ①是一种亲社会行为　②是热爱社会生活的表现　③传递了社会正能量　④启示我们在社会生活中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 解析：本题考查亲社会行为。彭文的行为是一种亲社会行为，传递了社会正能量，①③正确。②排除，彭文的行为是乐于助人、奉献社会的表现，未体现热爱社会生活。④排除，启示我们要积极养成亲社会行为，而非在社会生活中成长，不符合题意。故选B。 8. 农民紧锁的眉头展开了——“草莓全卖出去了！”“苹果不愁销路了。” “吃货们”大饱口福——“宅在家里也不耽误品尝应季新鲜水果，真不错。”这得益于电商平台牵线助力。这反映了(　A　) ①网络为我们的生活带来便捷　②网络改变了生产方式　③网络有百利而无一弊　④网络改变了以往的消费方式 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 解析：本题考查网络的积极影响。分析可知，材料体现了网络的积极影响，网络为我们的生活带来便捷，网络改变了以往的消费方式，①④正确。②材料没有体现。③说法绝对，忽略了网络的消极影响。故选A。 9. 随着历史的发展和社会的进步，互联网