1.1.2 生物的生活环境-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）

第一章 认识生命现象 第二节 生物的生活环境 1、通过自主预习、小组讨论等说出生物圈的概念，描述生物圈的范围；说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 2、通过自主预习、小组讨论、分析资料等，说出栖息地的概念、决定因素；举例说出不同生物的栖息地是不同的,认同栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 探究一：生物圈 下层 整个水圈 上层 1、生物圈概念： 2、生物圈的范围： 有生物生存的圈层叫做生物圈。 （1）海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。 （2）但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。 大气圈的下层、 整个水圈、 岩石圈的上层。 海平面 生物圈的范围 生物圈的组成 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 （1）海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。 （2）但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。 2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，发射任务取得圆满成功。我们需要在飞船里为英雄们准备哪些生存的必需品呢？他们能不能在太空中获得生存必需品补给呢？为什么？ 合作探究 思考：生物圈为生物提供了哪些生存的基本条件？ 水分 空气 适宜的 温度 稳定的 营养供给 阳光 1、并非地球上所有的环境中都有生物，只有生物圈中才有生物生存。 2、生物圈由生物和无机环境两部分组成，两者缺一不可。 3、（1）大气圈中的空气由多种气体组成，在其中生活的生物主要包括能够飞行的昆虫和鸟类、漂浮在空气中的细菌等微小生物。 （2）水圈是地球上所有水的总称。在水圈中，几乎到处都有生物生存 ，但大多数生活在水面下100米以内的水层中。 （3）地球表层的固体部分---岩石圈上层，其表面大多覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。 拓展延伸 1、概念： 2、类型： 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。 林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。 乔木 灌木 竹林 沿海红树林 探究二：栖息地 3、不同特征的栖息地 （1）决定各种栖息地不同特征的环境因素： （2）绿孔雀和野大豆栖息地的比较： 在不同的栖息地，生活着不同的生物群体。 不同的土壤类型、温度、湿度 我国绿孔雀的栖息地位于 云南省的热带雨林 野大豆的栖息地之一位于 山东省境内的黄河三角洲 黄河三角洲的生物 白鹳 丹顶鹤 主要动物：沼虾、鲫鱼、野兔及白鹳、丹顶鹤、大天鹅等 大天鹅 图中生物的栖息地各有什么特点？ 栖息地:海洋 特点：温度相对稳定，食物充足 栖息地：沙漠 特点：光照充足，干旱少雨，昼夜温差大，物种稀少，食物缺乏 栖息地：草原 特点：阳光充足，雨量充沛，气温适 宜，植物茂盛，食物丰富 栖息地：湖泊、水流缓慢的河湾 特点：阳光充足，温度适宜，小鱼、小虾等食物充足 分组讨论： 如果栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物造成什么影响？ 生物的栖息地发生较大变化，生物赖以生存的基本条件就会发生改变，将会造成该生物数量减少，甚至灭绝。 威胁生物生存的关键因素 ——栖息地的破坏 森林植被破坏 土地沙漠化 滥捕滥杀 垃圾成灾 回首人类走过的历程，我们看到，随着人口的迅速增加和经济的高速发展，生态环境和自然资源在不断地遭到破坏。人类在尽情享受自己创造的文明成果的同时，也在遭受大自然的无情报复：耕地贫瘠化、土地荒漠化、气候反常、江河干枯、洪灾频发。我们身边的野生动植物加速消亡。古化石告诉我们，远古时代200万年才有一种鸟类灭绝，60万年才有一种兽类灭绝；在十年前，4天就有一种脊椎动物灭绝，到今天，已恶化到每4小时就有一种脊椎动物灭绝，而且这一趋势还在加速。据科学家统计，在我们的共同家园中，有5205种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达370多种。 据不完全统计，目前野生动物的非法贸易额每年达50亿-90亿美元，成为仅次于犯毒活动的 第二大经济犯罪活动。海洋生物的生存也面临严重威胁，每年有数百万头海豚、海龟丧生。 据国际捕鲸委员会的一份报告说，地球上最大的动物——蓝鲸，目前仅存400余只，濒临灭 绝。由于采用漂网捕鱼，许多鱼类正面临灭绝的危险。随着森林的滥伐和生态环境的破坏， 许多野生珍稀生物惨遭浩劫。如位于地球赤道一带的热带雨林，是天然的动植物园，是地球 的生物宝库，又是“地球的肺”，但是，目前全球的热带雨林，正以每分钟20公倾的速率减 少，照此下去，不出100年，全球的热带雨林将荡然无存，大量珍稀生物也将随热雨林的消 失而灭绝。据统计，目前全世界平均每小时有两个物种灭绝，照此下去，本世纪末，现有物 种1/5将会灭绝，生物多样性保护遭受到严峻的挑战。 阅读