精品解析：山东省烟台市莱山区2022-2023学年八年级下学期期末化学试题

2022-2023学年度第二学期第二阶段检测练习题 初三化学 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40；I-127 一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分） 1. 物质具有多样性，可以分为不同的类别。下列物质分类错误的是 A. 澄清的石灰水属于混合物 B. 氧气属于氧化物 C. 铁属于单质 D. 甲烷（CH4）属于化合物 2. 发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展趋势。下列做法与该理念不符的是 A. 植树造林，绿化环境 B 发展城市公共交通事业，减少私家车出行 C. 大力发展火力发电 D. 将工业排放的二氧化碳进行捕集、利用、封存 3. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列实验设计或操作没有明显错误的是 A. 量筒读数 B. 验证质量守恒定律 C. 添加药品 D. 检查装置气密性 5. 下列关于空气中各成分用途的描述错误的是 A. 液氮用于冷藏血液 B. 氧气用于工业生产和科学实验中的保护气 C. 二氧化碳用于灭火 D. 稀有气体用于填充霓虹灯 6. 下列选项与“釜底抽薪”的灭火原理相同的是 A. 用嘴吹灭蜡烛 B. 发现煤气泄露，先关闭煤气阀门并开窗通风 C. 楼房着火，用高压水枪灭火 D. 酒精灯内酒精洒出导致失火，用湿抹布盖灭 7. 下列有关氧的叙述中，正确的是 A. 氧气易溶于水 B. 木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟 C. 我们每个人都在参与自然界中的氧循环 D. 绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 8. 下列因素：①气体具有可燃性②气体的含量达到它的爆炸极限③在有限的空间内④遇到明火，其中属于由气体燃烧引起爆炸的条件的是 A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 化学小组的同学利用如图所示装置探究CO2的性质：①向干燥的紫色石蕊纸花上喷水；②将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有CO2的集气瓶中。下列说法错误的是 A. 步骤①的作用是验证水不能使紫色石蕊纸花变色 B. 步骤②的现象是纸花由紫色变为红色 C. 该实验能够得出“CO2与H2O发生化学反应”结论 D. 将实验后的纸花长期放置在空气中，纸花由红色又变为紫色 10. 氢氧发动机是利用H2与O2反应产生能量发动机。下列相关说法错误的是 A. 该发动机高性能无污染 B. 点火装置的作用是使温度达到氢气的着火点 C. 发生的反应属于氧化反应 D. 控制H2和O2的分子个数比为1:2可使H2和O2同时耗尽 二、选择题（本题包括5个小题，每小题有1个或2个选项符合题意，共10分） 11. 下列气体中，目前被计入空气污染指数的有害气体有 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 臭氧 D. 水蒸气 12. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 燃烧需要达到可燃物的着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火 B. 化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类也不变 C. 催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率只能加催化剂 D. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以 13. 某兴趣小组利用如图装置探究O2浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，将滴管中的水全部滴入广口瓶，水与生石灰作用放出热量，铝盒中的白磷开始燃烧。由该实验得到的结论，错误的是 A. 可燃物燃烧氧气必须充足 B. ①中白磷不燃烧是因为温度没有达到白磷的着火点 C. 蜡烛燃烧结束后广口瓶内已经没有O2存在 D. 蜡烛燃烧需要O2最低浓度低于白磷燃烧需要O2的最低浓度 14. 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后测得各物质的质量（单位为克）如下表所示。下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁 反应前 20 64 6 10 反应后 4 b 50 46 A. b=0 B 乙没有参加反应 C. 丁一定是单质 D. 若甲和丁的相对分子质量之比为8:9，则甲和丁的化学计量数之比为1:2 15. 红磷在密闭容器中（含有空气）燃烧，容器内物质的总质量（y）随时间变化的图像正确的是 A. B. C. D. 三、理解与应用（本题包括5个小题。共32分） 16. 华夏之美，灿若繁花。央视春晚节目《满庭芳·国色》从自然万物、天地四时追寻中国传统色彩。群青、湘叶、桃红、凝脂这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。 （1）群青颜料在古代是由贵重的青