10 爱心的传递者第1课时（课件） 统编版道德与法治三年级下册

第三单元 我们的公共生活 10 爱心的传递者 （第1课时） 新课导入 你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后还是一个苹果。你有一份爱心，我有一份爱心，交换之后就是两份爱心。只要人人都献出一点爱，世界会变成美好人间。 一、我们都要有爱心 如果同学们仔细观察，就会发现生活中处处有爱心，我们得到过别人的关心、帮助，我们也一定关心、帮助过别人。 活动一：处处有爱心 一、我们都要有爱心 想一想：你曾得到过别人什么样的关心或帮助，又给过别人什么关心和帮助呢？ 活动一：处处有爱心 一、我们都要有爱心 活动一：处处有爱心 我们一起走吧。 我来帮您开门。 情景一 情景二 一、我们都要有爱心 活动一：处处有爱心 用我的吧。 糟了，我忘带彩笔了。 老爷爷，您请坐！ 情景三 情景四 一、我们都要有爱心 当你摔倒了，有人愿意扶你，那你就获得了爱，你便是幸福的；当别人需要帮助时，你愿意伸出一只手，那你就献出了爱，你也是幸福的。 活动一：处处有爱心 爱就在我们身边 一、我们都要有爱心 活动一：处处有爱心 阅读故事并思考：他们把爱心藏在了哪里？你身边也有这样隐藏的爱心吗？ 一、我们都要有爱心 活动一：处处有爱心 放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。 因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通，并把地上的纸屑扫干净。到了冬天，杨帆会早早打开楼道里的饮水机，等同学们来后就可以喝上热水。 一、我们都要有爱心 活动一：处处有爱心 早上，张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。 妈妈问他：“你带这么多水，那么沉，能喝完吗？” 张路说：“最近，我们班正为足球赛做准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，总是买矿泉水有点浪费，我看见好几个同学就着水龙头喝水，很不卫生。我想从家多带点水，大家一起喝。” 一、我们都要有爱心 爱心捐款 帮助盲人 活动一：处处有爱心 隐藏的爱心 帮助残疾人 一、我们都要有爱心 生活中有很多人都在默默的关心着我们，默默给予我们帮助，我们也要默默的去传递爱心，因为它是世界上独一无二的东西，也是唯一最丢不起的财富。 活动一：处处有爱心 爱就在你我身边！让我们学会爱，理解爱，传递爱吧! 二、我们都要学雷锋 有一位解放军叔叔，他一生中做了很多好事，他早已成为人们心目中乐于助人、扶贫济困、见义勇为的代名词，大家一起告诉我他是谁？ 活动二：让雷锋精神传承 二、我们都要学雷锋 毛主席曾号召全国人民学习雷锋这种为人民服务的精神，每年3月5日也被定为学雷锋纪念日学习雷锋好榜样，我们也要向雷锋一样，把爱心传递下去。 活动二：让雷锋精神传承 雷锋精神 二、我们都要学雷锋 活动二：让雷锋精神传承 如何能做一些力所能及的事情，献出我们的爱心呢，让我们一起策划一下吧？ 二、我们都要学雷锋 活动二：让雷锋精神传承 手拉手，爱心义卖 ——诚挚邀请您的参与 闲置物品义卖后，将钱捐给需要救助的人或机构。 二、我们都要学雷锋 周末去植物园或动物园，将人们扔在外面的垃圾收集放置垃圾桶，给大家创造一个良好的环境。 活动二：让雷锋精神传承 树林环保 二、我们都要学雷锋 周末去养老院，给孤寡老人表演节目。 活动二：让雷锋精神传承 关爱老人 二、我们都要学雷锋 让“传递社会关爱，锻造自强之才”的雷锋精神和大爱风尚在我们中间流传不息。 活动二：让雷锋精神传承 无论是得到关心、帮助，还是关心、帮助别人，都能获得快乐和幸福。爱是一句话或是一个细微的动作，我们感受到了生活中处处有爱心，也要把自己的爱心落实到每天的行动中，在他人需要帮助时及时伸出援助之手，做一个爱心的传递者。 课堂小结 再见 $