《我看》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步练习

　我　看 1.下列加点字的注音无误的一项是 (　　) A.丰润(rùn)　　 伫立(chù)　　 谐奏(xié)　　　 吹熄(xī) B.忧戚(qī)　 凝望(níng)　 枉然(wǎng)　 祖籍(jí) C.红晕(yūn)　 坦荡(tǎn)　 勃发(bó)　 飞奔(bēn) D.沉醉(zuì)　 飘逸(yì)　 摇曳(yè)　 蓦然(mù) 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是(　 　) A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。 C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。 D．传统的古筝乐分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。 3. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 (　　) A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。 B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流,备受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。 4.对下列病句修改有误的一项是 (　　) A.我喜欢穆旦的诗是因为他的诗将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来的原因。(去掉“的原因”) B.华中师大心理学院疫情防控心理援助平台,上线首日就接待了超过100位以上的来访者。(去掉“超过”或“以上”) C.教师认为,能否有效发挥家长的教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。(去掉“能否”) D.随着云计算的发展,教育云技术也得到大力推广,许多学校展开了网络教学模式。(将“展开”改为“加强”) 5．文学常识填空。 《我看》一诗的作者是__穆旦__，原名__查良铮__，出生于天津，祖籍浙江海宁，__诗人__、翻译家。 6.阅读下面的诗歌，完成下面各题。 长城谣 席慕蓉 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次的悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你时不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云　你的树　你的风 敕勒川　阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 （1）．第一节诗中高度概括长城历史的句子是哪些？ （2）．第一节里用第二人称“你”有什么表达效果？ 　 （3）．第三节为何以地名“敕勒”“阴山”“黄河”抒情？ 　 (4)．《长城谣》是一首____、____的抒情诗，主体意象是____。但诗中也有对____的思念。抒情的主线是表达____，但诗中也有____。 参考答案 1.【解析】 B　A项,“伫”应读“zhù”;C项,“晕”应读“yùn”;D项,“蓦”应读“mò”。 2.【解析】 D　A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用于诈骗手段，不合语境。B项，“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。用来形容大雾，不恰当。C项，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应是“不以为意”，不放在心上的意思。D项，“各有千秋”指各有各的存在价值，各有所长，各有特色。符合语意。 3.【解析】 C　A项,“家喻户晓”指每家每户都知道。B项,“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。C项,“不言而喻”的意思是不用说就可以明白。这里用来形容饮食风尚不恰当。D项,“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨。 4.【解析】 D　搭配不当,“展开”“加强”与“模式”都不搭配,应把“展开”改为“开启”。 5.__穆旦__ __查良铮__ __诗人__ 6.（1）．尽管城上城下争战了一部历史/尽管夺了焉支又还了焉支。__ （2）．把长城看作是历史的见证人，更易于抒发作者的情感。　 （3）．“敕勒”“阴山”是诗人的故乡，“黄河”是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。诗人希望有梦，借梦境回故乡，但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能眠！　 (4)．__咏物抒怀__、__反观历史_ __长城__ __黄河__ __对故乡的思念__ __对历史的观照和反思__。 学科网（北京）股份有限公司 $