1.2.1 生物与环境的关系-【帮课堂】2023-2024学年七年级生物上册同步学与练（人教版）

2.1 生物与环境的关系 学习目标 学 习 目 标 1. 举例说出非生物因素和生物因素对生物的影响。 2. 举例说出生物能够适应和影响环境。 3. 概述生物与环境相互作用、相互影响，是不可分割的整体。 4. 尝试设计并实施对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。 02 吃透教材 温馨提示：请先预习通读课本 （一）基础知识梳理 识必备 1. 环境中的生态因素 （1） 地球上所有的 与 的总和叫做生物圈。 （2） 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素,即生态因素。 生态因素包括： 和 。 （3） 非生物因素： 等。 （4） 生物因素： 。 2. 非生物因素对生物的因素 （1）例子： ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开- 。 ②南橘北枳，五九和六九、河边看杨柳，北雁南飞- 。 ③春江水暖鸭先知、南橘北枳- 。 ④春兰秋菊、朝蝇暮蚊- 。 ⑤红杏出墙- 。 （2）探究实验 ①探究的一般过程： → → → → → 。 （3）探究光对鼠妇生活的影响 ①提出问题： ? ②作出假设： 。 ③制定计划 A.实验思路:要使实验结果具有说服力,关键是要设置 实验。设计明暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。 a. 对照实验的概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件以外,其他条件都相同的实验. B.实验设计应遵循的原则: 、 、 、 。 C .实验装置 D.方法步骤： a. 以小组为单位进行实验。在两侧各放入 只鼠妇。静置 分钟。 b. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计 次。 ④实施计划:仔细观察,认真记录。发现在阴暗处的鼠妇明显 明亮处的鼠妇数量。 ⑤得出结论: 。 3.生物因素对生物的影响 （1）生物之间的关系有 、 、 、 、 等 4.生物对环境的适应和影响 （1）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也 和 着环境。 （二）课前聚焦 抓重点 1. 环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？ 2. 生物能影响和改变环境吗？ 3. 生物怎样适应环境？ 03 知识精讲 知识点01 环境中的生态因素 1. 生物的生活环境 （1） 概念：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 （2） 例如：对鲤鱼来说，生活环境不仅仅指鲤鱼生活的池塘，在同一个池塘里，不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少等，都会影响鲤鱼的生活，都属于鲤鱼的生活环境。 2. 生态因素 （1） 概念：环境中影响生物的生活和分布的因素，叫做生态因素。 （2） 分类 ①生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 ②非生物因素：光 温度 水等。 （3）分析图中影响小麦生活的非生物因素和生物因素 非生物因素 ①阳光、水、土壤、温度、空气等 生物因素 ②杂草、蛇、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等 知识点02 非生物因素对生物的影响 （一）非生物因素对生物的影响 影响生物的主要非生物因素 常见实例 光 深海中无植物生长;山坡向阳面植物生长比背阴面好;藻类植物在不同深度海洋中的分层分布;猫头鹰昼伏夜出 温度 淮南为橘,淮北为枳;随海拔高度不同,植被类型不同;蛇、青蛙的冬眠;极地狐的耳朵小,沙漠狐的耳朵大 水 仙人掌的叶变成叶刺;沙漠中植物稀少,热带雨林中动植物种类繁多 空气 青藏高原空气稀薄,人体内红细胞增多;大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸;土壤板结,植物生长缓慢 （二）探究光对鼠妇生活的影响 1.提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗? 2.作出假设:光对鼠妇的生活有影响。  3.制订计划 (1)实验思路:要使实验结果具有说服力,关键是要设置对照实验。设计明暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。  ①对照实验的概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件以外,其他条件都　　　　的