4 微阶段指导(四)-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步(统编版)

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微阶段指导(四)

(范围:古代日本 阿拉伯帝国)

知识回顾.tif

古代日本

一、6世纪前的日本

1. 概况:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪,大和政权基本统一了日本,最高统治者称为“ 大王 ”。

二、大化改新

2. 背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,中国文化直接影响着日本。大和皇族中的改革派发动宫廷政变, 孝德天皇 即位,年号大化。从 646 年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行一系列改革。

3. 内容:政治上,建立以天皇为中心的 中央集权 制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。国家将土地分给 公民 ,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一  赋税 。

4. 影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的 封建 国家。

三、幕府统治

5. 背景:大化改新百余年后,土地私有与 土地兼并 盛行,形成庄园。大庄园享有“ 不输不入 ”的特权,中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。

6. 建立:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的 武士团 。

7. 幕府统治

(1)概况:12世纪晚期, 源赖朝 获得“征夷大将军”称号,设幕府于 镰仓 。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入了长达近700年的 

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幕府统治 时期。

(2)权力分配:幕府与 天皇朝廷 并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但实际上 幕府将军 把持着国家大权。

(3)武士道:武士效忠的对象不是国家,而是他的 主公 。

阿拉伯帝国

四、穆罕默德创立伊斯兰教

8. 创立:多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。7世纪初, 穆罕默德 在阿拉伯半岛的麦加创立伊斯兰教,阐述了独尊安拉的宗教思想。

9. 宗教、政治活动:7世纪初,穆罕默德在麦加城传教。622年,他率领信徒迁居  麦地那 ,建立穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落承认 穆罕默德 的统治地位。阿拉伯半岛基本统一。

五、阿拉伯帝国

10. 概况:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,成为地跨 亚、欧、非 三洲的帝国。1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。

11. 影响:伴随着帝国的扩张, 伊斯兰教 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

六、阿拉伯文化

12. 特点:吸收、消化外来文化,创造了光辉灿烂的 阿拉伯 文化。

13. 文化成就:阿拉伯人改造了 古印度人 从0到9的计数法,形成“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。阿拉伯人的《 医学集成 》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。《  天方夜谭 》是阿拉伯文学的瑰宝。

14. 传播文化: 阿拉伯人 担当了沟通东西方文化的角色;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

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探究 阿拉伯帝国

六七世纪的亚洲大陆,阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化,阿拉伯历史也翻开了新的一页。阅读下列材料,回答问题。page number 1

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【促进统一的宗教】

材料一

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图一 《古兰经》   图二 麦加大清真寺

(1)材料一中的两幅图与哪一宗教有关?创立者是谁?这一宗教在阿拉伯统一中起到什么作用?

答案:宗教:伊斯兰教。创立者:穆罕默德。作用:穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯部落,熔铸成一个强大的民族统一体,促进了阿拉伯半岛的统一与扩张。

【辉煌灿烂的文化】

材料二 伊斯兰文化把东西方古典文化融为一炉并发扬光大。它继承发扬了阿拉伯固有的文化,弘扬了东西方文化的精华,起到承前启后、继往开来的历史作用,产生了深刻的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出伊斯兰文化的基本特征是什么?

答案:辉煌灿烂,把东西方文化融为一体,并发扬光大。

素养演练.TIF(时间:40分钟 满分:60分)

一、选择题(本大题共17小题,每小题2分,共34分)

1.中国古书这样记载日本:乐浪海中有倭人,分为百余国。”第一次统一“百余国”的是( A )

A.大和 B.高丽

C.琉球 D.本州

2.下图“统治结构示意图”反映的是( A )

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A.6世纪前的日本 B.7世纪的阿拉伯半岛page number 2

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