3 微阶段指导(三)-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步(统编版)

| 9页
| 121人阅读
| 2人下载
山东众旺汇金教育科技有限公司
进店逛逛

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

微阶段指导(三)

(范围:基督教的兴起和法兰克王国

西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起

拜占庭帝国和《查士丁尼法典》)

知识回顾.tif

基督教的兴起和法兰克王国

一、基督教的兴起

1. 1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,传道者宣传说, 耶稣 就是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教,促进了基督教的传播。

二、法兰克王国

2. 481年, 克洛维 在西罗马帝国的废墟上建立了法兰克王国,法兰克王国是日耳曼人在西欧建立的许多王国中最强大的一个。为了稳固统治,克洛维皈依  基督教 。把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。

三、封君与封臣

3. 背景:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。

4. 内容:封君不能任意侵害封臣的荣誉、 人身和财产 安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。接受封地的人,对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君 服兵役 、提供金钱等。

5. 特点:有着严格的  等级性 ,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。

6. 影响:形成了封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣的观念。11世纪时,这种以  土地的封赐 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

四、查理曼帝国

7. 800年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王国;实行“ 什一税 ”。800年,查理加冕称帝。843年,查理曼帝国分裂,形成德意志、法兰西、意大利三国的雏形。

page number 0

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

西欧庄园

五、庄园的领主与佃户

8. 9世纪开始,一种新的农业经济组织形式——庄园流行开来。在领主统治下,庄园是一个独立的 自给自足 的经济和政治单位。庄园居民包括  自由的农民 和缺少自由的农奴。土地分为“ 自营地 ”和“份地”。佃户义务耕种领主的“ 自营地 ”,还要交其他捐税。自由农民是独立的小生产者,有 份地保有 权。

六、庄园法庭

9. 作用:主持法庭的是 领主 或他的管家。庄园法庭起着维护庄园 公共秩序 的作用。

10. 处罚:基本手段通常是处以 罚金 ,罚金全部归领主所有。庄园法庭既维护了 领主 的权益,也在一定程度上限制了领主的特权。

中世纪城市和大学的兴起

七、自由和自治的城市

11. 兴起时间、地点:10世纪起,意大利、法兰西、英格兰、德意志等城市。

12. 自治手段:常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。

13. 自治形式:从国王或领主手里取得证书—— “ 特许状 ”。但并不能完全摆脱国王和领主的控制。

八、城市居民的身份

14.   手工工匠 和商人是城市的基本居民。随着城市的发展和工商业的繁荣, 市民阶层 逐渐形成。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的 资产阶级 。

九、大学的兴起

15. 兴起:12世纪, 大学的兴起 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。巴黎出现了教会学校和 教师私人办 的学校。13世纪,巴黎教师行会取得了免赋税特权、 司法特权 、教育自主权等自治权利。

16. 课程: 基础课程 包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。专

page number 1

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

业课程有法学、医学和神学。

拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

十、查士丁尼及《查士丁尼法典》

17. 目的:为了稳固帝国的 社会秩序 、保证皇帝的专制权力。

18. 《罗马民法大全》:包括《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了 欧洲民法 的基础。

十一、拜占庭帝国的灭亡

19. 原因:外部多个军事势力进攻:  阿拉伯人 、十字军、奥斯曼帝国等;长期的对外战争导致帝国财政枯竭。

20. 概况:1453年,奥斯曼帝国攻破 君士坦丁堡 ,拜占庭帝国最终灭亡。

21. 文化及影响:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及东方文化因素  兼收并蓄 ,创造出独具特色的拜占庭文化。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 文艺复兴 提供了丰富的精神营养。

活动探究.TIF

探究 封君与封臣 中古西欧庄园

欧洲在近代成为世界进步的火车头,产生了对世界影响巨大的近代文明。而近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料,回答问题。

【金字塔社会】

材料一

3换-5.TIF

(1)材料一的图示中每一层的人与下一层人结成什么关系?这种关系有什么page number 2

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。