第二单元 缤纷舞曲——欣赏 溜冰圆舞曲 教学设计 2022-2023学年人音版初中美术七年级上册

《溜冰圆舞曲》教学设计 一、教学目标 1.学生通过欣赏乐曲,了解圆舞曲的特点。 2.积极主动的聆听《溜冰圆舞曲》,通过欣赏《溜冰圆舞曲》，学生能够听辨出第一小圆舞曲的结构。 3.通过欣赏《溜冰圆舞曲》，理解音乐所表达的内涵，增强音乐感知力和判断力，培养学生对国外音乐作品兴趣。 二、教学重难点 重点：掌握三拍子节拍特点，感受圆舞曲音乐的律动感，了解圆舞曲的体裁。 难点：完整欣赏第一小圆舞曲，了解第一小圆舞曲的结构。 三、教学过程 1、 导入 师：同学们大家好欢迎来到今天的音乐微课堂，今天的微课堂我们来了解一下什么是圆舞曲。 2、知识点了解 （1）什么是圆舞曲？ 师：那么什么是圆舞曲呢？ 圆舞曲： 又称“华尔兹”，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行于欧洲各国。每小节三拍为一组舞步，每拍一步，第一拍为重拍，三步一起伏循环，通过膝、踝、足底、跟掌趾的动作，结合身体的升降、倾斜、摆荡，带动舞步移动，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅。舞曲旋律优美抒情，具有优美、柔和的特质。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 （2）圆舞曲典型特点是： 开头有一段序奏，随后陆续接上几个小圆舞曲，最后加上一段尾声；乐曲的旋律优美，速度较快，伴奏织体多用强拍上的低音和两个弱拍上的和弦交替出现。 3、音乐赏析 师：下面我们一起来聆听一段《溜冰圆舞曲》进一步感受一下圆舞曲吧！ 1） A欣赏思考： 师：请同学们聆听音乐说一说这段音乐是几拍子的？其强弱规律是什么？ 生：三拍子，强弱规律是强弱弱。 师：对了！三拍子也是圆舞曲最典型的节奏型。强弱规律是强弱弱。（课件出示下图） ﹥ ﹥ 3/4 X X X | X X X 强 弱 弱 强 弱 弱 2） 欣赏主题B，感受两段音乐节奏和情绪的变化？ 师：请大家在聆听一段音乐，感受一下和刚刚的音乐有什么不同！（播放音乐B段） 师：谁来说一说呢？ 生：节奏变快了。 师：对了 A段:旋律优美抒情;宽广平稳、流畅明丽 B段:短促的八分音符;旋律活泼跳动 3）完整欣赏第一小圆舞曲 师：请大家跟着图形谱完整欣赏第一小圆舞曲，请同学们观察并思考第一小圆舞曲的结构顺序是什么？ 生：第一小圆舞曲结构：A B A（课件出示答案） 3、 课堂小结 师：本堂课通过对《溜冰圆舞曲》的欣赏，对圆舞曲的风格特点，以及模进的创作手法有了一些了解，老师希望大家可以利用业余的时间找一些相关的音乐听一听，感受音乐创作中常用的“反复与变化”。 今天的微课堂到这里就要结束了，同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $