2.1.2 植物细胞（教学课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

第一节 植物细胞 第二单元 生物体的结构层次 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第一章 细胞是生命活动的基本单位 学习目标 1 2 3 举例说出玻片标本的类型 制作并观察植物细胞临时装片 认识植物细胞的基本结构和功能 把一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，能看到细胞吗？为什么？ 想一想，议一议 菠菜叶子太厚，光线无法穿过。 被观察的材料应该符合什么要求？ 薄而透明 一、玻片标本的类型 （1）按照制作方法可分为： 切片：将标本切成薄而透明的切片 涂片：将液体标本涂在玻片上制成涂片 装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成 （2）按保存时间的不同可分为： 永久玻片：可长期保存 临时玻片：可短期保存 载玻片 盖玻片 （3）材料用具： 玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。 二、制作并观察植物细胞临时装片 目的要求 ①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 ②认识植物细胞的基本结构。 ③练习画植物细胞结构简图。 材料用具 洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 方法步骤 阅读课文P43页中“制作并观察鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （一）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 擦 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 保持细胞的正常形态 滴 思考：为什么滴一滴清水？ ③用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜 ——内表皮（大小以3mm×3mm为宜） 撕 ④ 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开。 展 避免细胞重叠，影响观察。 ⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。 盖 避免盖玻片下出现气泡。 ⑥把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 染 吸 视频：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 总结步骤 擦 滴 撕 展 盖 染 → 吸 显微镜观察：取镜安放→对光→观察（低倍→高倍） 在低倍镜下观察制成的植物细胞临时装片，对照p44页辨认细胞的不同形态和各种结构。 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 黑藻叶片细胞 （二）观察临时装片 （三）练习画细胞结构示意图 依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的细胞只勾出轮廓即可。 画法参考课本P44页 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？ 相同结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体 （四）讨论 洋葱表皮细胞跟黄瓜表层果肉细胞有什么不同？形状不同，细胞内有绿色的结构，绿色的结构是细胞的那一部分呢？那是不是所有的植物细胞内都有叶绿体呢？ 使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 细胞核 三、植物细胞的基本结构和功能 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液 泡 线粒体 叶绿体 存在于细胞质中 植物细胞模式图 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 线粒体 叶绿体 植物细胞模式图 保护、支持 保护、控制物质进出 光学显微镜最不易看清 生命活动的的场所 内含遗传物质 内含细胞液 呼吸作用的场所 光合作用的场所 视频：植物细胞的基本结构和功能 课堂总结 植物细胞 玻片标本根据处理方式不同： 切片、涂片、装片 植物细胞基本结构： 擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）→吸 制作植物细胞临时装片的步骤： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡 课堂练习 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（ ） （2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。 （ ） （3）绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体。 （ ） （4）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ） × 涂片 × 薄而透明 × 洋葱鳞片叶内表皮没有叶绿体 × 铅 笔 细点 2. 怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 气泡 用解剖针轻压盖玻片时，气泡会变形，会移动。 某位同学制作的洋葱内表皮细胞临时装片 4. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于细胞结构中的哪一部分？ 挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。 第二单元 生物体的结构层次