2.1.1 练习使用显微镜（教学课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

第二单元 生物体的结构层次 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 掌握显微镜的构造和各部分的功能。 01 学会规范使用显微镜，并能观察到清晰的物像。 02 学习目标 认同显微镜的重要作用及爱护显微镜。 03 新课导入 除病毒外，生物都是由细胞构成的。绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察。借助什么样的工具才能观察到细胞呢？ 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 罗伯特·虎克制造的显微镜（1665年） 罗伯特·虎克观察到的植物细胞 人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜 4 【图片说明】 1665 英国人Robert Hook用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木（栎树皮)的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来称呼他所看到的类似蜂巢的极小的封闭状小室（实际上只是观察到到纤维质的细胞壁)。 显微镜是何时诞生？如何发展成为现在大家常见的样子？ 任务一、显微镜的构造及功能 结合教材37页图2—1，两人对照实物，按照由上往下的顺序相互指认显微镜的结构，并且思考各结构的功能。 新课学习 显微镜的结构 ① 镜筒 ② ③ 载物台 遮光器 ④ 镜座 ⑤ ⑥ 镜臂 通光孔 压片夹 转换器 物 镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目 镜 显微镜的结构 ① 镜筒 ② ③ 载物台 遮光器 ④ 镜座 ⑤ ⑥ 镜臂 通光孔 压片夹 1.放大物像 目镜: 无螺纹：目镜越长，放大倍数越小 物镜： 有螺纹：物镜越长，放大倍数越大 显微镜的放大倍数= 目镜的倍数 X物镜的倍数 5*4=20倍 显微镜的功能 转换器 安放和转换物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 2. 调节焦距 粗准焦螺旋： 细准焦螺旋： 升降的幅度较大。 升降的幅度较小，使观察物像更清晰。 相同点： 顺下逆上 11 遮光器 遮光器 调节穿过通光孔的光线量 3. 调节光线 小光圈 大光圈 反光镜 反光镜 凹面镜 平面镜 调节光线 视野过亮 视野过暗 大光圈 凹面镜 小光圈 平面镜 目的要求： 练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法。 材料用具： 光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。 方法步骤： 阅读P37-39, 归纳显微镜的使用步骤。 任务二、练习使用显微镜 取镜安放 对光 观察 整理收镜 取：将显微镜从镜箱中取出，一手握镜臂,一手托镜座 。 放：将显微镜放在实验台距边缘7厘米处。 取镜安放 光线路径 对光 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜 对光过程(三转) 一转：转动 ，找低倍 。 二转：转动 ， 找较大的 。 三转：转动 ， 使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 转换器 物镜 遮光器 光圈 反光镜 对光结束的标志： 通过目镜看到明亮的圆形视野。 一放：把要观察的玻片标本正面放在 ， 用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心。 二降：转动 ，使镜筒缓慢 至物镜接 近标本，眼睛从侧面看着 。 三升：左眼看 ，转动 使镜筒缓 慢 直到看清物像。 四调：调节 ，使物像更加 清晰 。 载物台 通光孔 粗准焦螺旋 下降 物镜 目镜 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 观察 （一放二降三升四调） 观察 整理收镜 1. 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 2. 用 将显微镜外表擦拭干净，用 将目镜和物镜的镜头擦拭干净。 3. 转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。 4. 将显微镜放回原处。 纱布 擦镜纸 21 1、把写有“e”字的载玻片放在载物台上观察，视野中看到的物像是什么样？ 2、把玻片往上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？ 3、把低倍物镜换成高倍物镜，视野有什么不同？ 任务三、显微镜成像特点 22 1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，目镜中看到的物像是什么样？ e e 显微镜的成像是倒像 2、在显微镜视野的右下方有一物像，要移到视野中央，应向哪移动玻片？ · · 玻片标本向右下方移动 视野中的物像移到视野中央，采用同向移动法 3