2.1.1 练习使用显微镜（导学案）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

2.1.1练习使用显微镜 导学案 【学习目标】 1. 掌握显微镜的构造和各部分的功能。 2. 学会规范使用显微镜，并能观察到清晰的物像。 3. 认同显微镜的重要作用及爱护显微镜。 【学习重难点】 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像 【课堂导学】 一、新课导入 除 外，生物都是由细胞构成的。绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察。借助什么样的工具才能观察到细胞呢？ 。 2、 新课学习 学习任务一、显微镜的构造和功能 结合教材37页图2—1，两人小组对照实物，按照由上往下的顺序相互指认显微镜的结构，填写下表，并且思考各结构的功能。 （1）显微镜的结构标号 名称 位置、作用或特点 ① 放大物像 ② 上面装有物镜 ③ 放大物像，特点上面有螺纹 ④ 一面是平面镜，另一面是凹面镜 ⑤ 大幅度调节镜筒升降 ⑥ 调节镜筒升降，使物象更清晰 （2）显微镜的功能 ①能放大物像的是 和 。 上图中，左边的是 ，右边的是 。　　 目镜越长，放大倍数越 ；目镜越短，放大倍数越 ； 物镜越长，放大倍数越 ；物镜越短，放大倍数越 ； 物镜分高倍镜和低倍镜，转动 可转换镜头。当选用“5×”目镜和“4×”的物镜时作为组合时，显微镜放大倍数为 。 ②能使镜筒上升或下降的是 （升降幅度大）和 （升降幅度大）。 ③能调节视野亮度的是 （有大、小光圈）和 （有平面镜和凹面镜）。 学习任务二、练习使用显微镜 一、阅读课本，归纳显微镜的使用步骤： （1）取镜和安放 取：一手握住镜臂，一手托住镜座。 放：把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左，安装好低倍目镜和物镜。 （2）对光 (三转三找) 思考：光线如何到达我们眼睛的？ 一转：转动 ，使 物镜对准通光孔。 二转：转动 ，把一个较大的 对准通光孔 。 三转：转动 ，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 对光完成的标志是 。 （3）观察（一放二降三升四调） 一放：把人血涂片标本放到载物台上，用 压住，标本要正对通光孔的中心。 二降：转动 ，使镜筒缓缓 ，眼睛从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。 三升：左眼看 ，转动 使镜筒缓慢 ，直到看清物像。 四调：调节 ，使物像更加清晰。 （4）整理 ①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 ②必要时用 将显微镜外表擦拭干净，用 将目镜和物镜的镜头擦拭干净。 ③转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。 ④将显微镜放回原处。 二、练习使用显微镜观察写有“e”的标本。 学习任务三、讨论显微镜成像特点 1. 把写有“e”字的载玻片放在载物台上观察，视野中看到的物像是什么样？ 在用显微镜观察时，玻片上是“e”，视野中是________，说明显微镜下看到的是 像。如果发现物像在视野的右下方，你知道怎样将它们移到中央吗？ 2.把玻片往上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？想一想：玻片移动方向和物像移动方向相同的还是相反的关系？ 物像移动的方向和移动玻片标本的方向是 的。 3.把低倍物镜换成高倍物镜，视野有什么不同？ 比较项目 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 低倍镜 高倍镜 4.污点位置的判断 判断方法 。 转动目镜，污点移动，则污点在 上；移动玻片，污点移动，则污点在 上；如果不在目镜、玻片上，则在 上。 【要点归纳】 显微镜操作步骤：一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1.1练习使用显微镜 导学案 【学习目标】 1. 掌握显微镜的构造和各部分的功能。 2. 学会规范使用显微镜，并能观察到清晰的物像。 3. 认同显微镜的重要作用及爱护显