2.2声音的特性同步练习- 2023—2024学年人教版八年级物理上册

2.2 声音的特性 知识梳理 1．音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的______有关，______越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的_____，单位是赫兹） 2．响度：声音的________叫响度；与发声体的______、距离声源的距离有关，物体_____越大，响度越大；听者距发声者越远响度_________； 3．音色：声音的品质特征；与发声体的________和________有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠____） 4．超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：____Hz，高于_______Hz叫超声波；低于____Hz叫次声波； 5．弦乐器：弦绷的越紧，______越快，_________越高，越用力弹，振幅越大，____________越大，弦乐器通常用_____________________来使声音更洪亮。 6．打击乐器：越用力______越大，响度越大，鼓皮绷的越紧，振动越___，音调越______。 7．管乐器：通过改变空气柱的_________，从而改变______。长的空气柱产生______音，短的空气柱产生_________当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是________和________，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越____，越____振动，音调越____；当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是________，瓶中盛水越多，________越短，越容易________，频率越____，音调越____。 达标训练 8．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________，朗读声被我们听到，（选填“需要”或“不需要”）________经介质传播；不改变音量大小，当复读机快放时，发出声音的响度________（选填“变大”“变小”或“不变”）； 9．野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。 （1）快速播放时，相当于把声源振动的总时间________（填“缩短”或“延长”）了。 （2）播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为_________Hz的声波，此时声波传播速度_________（填“变大”“变小”或“不变”）。 10．黄梅戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏起源于湖北黄梅。在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，号称“三打七唱”。演奏时，鼓、钹发声主要是________不同，小锣、大锣发声主要是________不同。（选填“音调”“响度”或“音色”） 11．如图所示为录制合成的声音波形图。由图可知，甲和丙声音的______相同，甲和丁声音的______相同。 12．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏前，只见她旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 13．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男低音比女高音音调低，响度小 B．男低音比女高音音调低，响度大 C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大 14．用大小不同的力先后敲打同一只鼓，所发出声音不同的是（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 15．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次翅膀；不载花蜜时，平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回来。养蜂人辨别所依据的特征是（　　） A．声音的音色不同 B．声音的响度不同 C．声音的音调不同 D．飞行的路线和高度不同 16．下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是（　　） A．“震耳欲聋”说的是声音音调大 B．“悦耳动听”说的是声音的音色美 C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高 D．“轻声慢步”说的是声音的音调低 17．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 18．看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的 A．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度 19．关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　） A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 素养提升 20．小聪为探究音调与频率的关系，将齿数不同、大小和材料相同的四个齿轮安装在同一玩具电动机的转轴上（如图所