(课件)第5章 5.3 代数式的值-【提分教练】2022-2023学年七年级数学上册同步(青岛版)

5.3　代数式的值 第5章　代数式与函数的初步认识 1 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 数 字母 代数式 数 代数式 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 A 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 B 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 B 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 B 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 探究式任务驱动 任务一 任务二 02 11 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 A 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 4 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 5.3　代数式的值 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 30 谢谢观看 THANK YOU! 31 学习目标 1．了解代数式的值的意义，会求代数式的值 2．经历求代数式的值的过程，进一步理解用字母表示数的意义 素养目标 探索具体问题中的数量关系，通过求代数式的值感受建模思想 一、代数式的值的概念 用______代替代数式里的________，按照__________指明的运算计算出的结果，叫做代数式的值． 二、求代数式的值的步骤 (1)代入：用______代替字母，括号、乘号要书写规范． (2)计算：按照__________的运算顺序求得结果． 1．当a＝2，b＝－1时，代数式eq \f(2a－b,2)的值是(　　) A．eq \f(5,2)　 B．2　 C．eq \f(3,2)　 D．eq \f(1,2) 2．若a＝2，b＝－1，则a＋2b＋3的值为(　　) A．－1 B．3 C．6 D．5 3．当a＝－3时，求代数式a2－2a＋3的值． 解：当a＝－3时，原式＝(－3)2－2×(－3)＋3＝9＋6＋3＝18. 三、整体代入求值 直