一、认识更大的数-【培优计划·典型题专练】2023-2024学年四年级数学上册配套课件ppt（北师大版）

1 2 一、认识更大的数 大数的比较 3 典型例题 教材第一单元 将下列各数按从小到大的顺序排列。（只写序号） ①54000000 ②十亿二千万 ③540万 ④110200000 ⑤五千三百万四千 ⑥11亿 _________________________ ③ <m></m> ⑤ <m></m> ① <m></m> ④ <m></m> ② <m></m> ⑥ 名师点拨:比较两个数的大小，首先比较数位，数位多的数大。当数位相同时，从高位比起，高位上的数大，这个数就大。有时需要先化简，再比较。 1 2 3 4 4 举一反三 1.在&1& 里填上“ <m></m> ”“ <m></m> ”或“ <m></m> ”。 （1）&2& <m></m> [解析] 先分级，然后依次比较可知 <m></m> ; 1 2 3 4 5 （2）&3& <m></m> [解析] 先分级，然后比较首位可知 <m></m> 亿； 1 2 3 4 6 （3）&4& <m></m> [解析] 先化简，然后比较可知 <m></m> 亿 <m></m> 亿; 1 2 3 4 7 （4）&5& <m></m> [解析] 先化简，可知560千万 <m></m> 亿。 1 2 3 4 8 2.用3个9和3个0可以组成很多个六位数，选择其中4个只读一个零的数填入下面的括 号内，使式子成立。 ( ) <m></m> ( ) <m></m> ( ) <m></m> ( ) 900099 900990 909090 990900（答案不唯一） 3.在图上标出下列各数，并将这些数按从小到大的顺序排列。 94万 85万 88万 100万 ( ) <m></m> ( ) <m></m> ( ) <m></m> ( ) 85万 <m></m> 万 <m></m> 万 <m></m> 万 [答案] &6& 1 2 3 4 9 4.某年我国部分水果总产量情况如下。 把上面各数先改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。 [答案] 4300万 1250万 1367万 3660万 4300万 <m></m> 万 <m></m> 万 <m></m> 万 1 2 3 4 10 11 12 $ 1 2 一、认识更大的数 大数的读写 3 典型例题 教材第一单元 太平洋是世界上最大的海洋，总面积约为一亿八千一百三十四万平方千米，横线上 的数写作___________,改写成以“万”为单位的数是_______万，省略“亿”位后面的尾 数约是___亿。 181340000 18134 2 名师点拨:对于大数的读数和写数，0的读法与写法是难点。 在读一个数时，每级末尾的0都不读，每级其他数位上的一个或连续几个0都只读一个零。在写一个数时，这个数的哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。 1 2 3 4 举一反三 1.先分级，再读出下列各数。 30600读作：____________ 30060读作：____________ 300600读作：______________ 3006000读作：____________ 3000000600读作：______________ 三万零六百 三万零六十 三十万零六百 三百万六千 三十亿零六百 1 2 3 5 2.用4个2和3个0组成符合下面要求的七位数。（写出一个即可） （1）一个零也不读的数：( ) 2222000 [解析] 一个零都不读，可以把所有0都放在2后面，满足的数可以是2222000； 1 2 3 6 （2）只读一个零的数：( ) 2022200 [解析] 只读一个零，可以把一个0放在十万位上，其余的0放在末尾，满足的数可以是2022200； 1 2 3 7 （3）只读两个零的数：( ) 20220