精品解析：陕西省西安市雁塔区第二中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题

西安市雁塔区第二中学2022—2023学年第二学期第二次阶段性测评高二年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分100分,考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。） 1. 据载，太公吕尚受封营丘时，“莱侯来伐，与之争营丘。营丘边（毗邻）莱。莱人，夷也”，“太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。”由此可知，周初的分封制 A. 确立姜齐东方大国的地位 B. 使周天子实现了高度集权 C. 加强了对地方的直接控制 D. 促进了部族间的逐渐融合 2. 战国时期，士人们往来于各国之间，以期得到人主的承认和采纳，获得出仕行其道的机会。如孟子、荀子等就曾得到齐国国君的优待，在齐国著名的稷下学宫停留过，荀子还曾三为祭酒主持学宫工作。他们享受上大夫的待遇，“不任职而论国事”，使稷下学宫成为当时各学派荟萃的中心。据此可知，战国时期 A. 齐国国君推行礼乐仁政 B. 士人流动利于思想文化繁荣 C. 齐国重用儒学士人治国 D. 儒学适应统治者的迫切需要 3. 下图是河南南阳出土的汉代斗牛画像砖，画中斗牛士拿着器械斗牛。古人认为被牛踩踏过的庄稼幼苗更耐倒伏，并可以比其他田块获得更好的收成，由此发展出了斗牛活动。据此可知 A. 劳动实践是民俗文化发展的源泉 B. 中原民间盛行尚武之风 C. 铁犁牛耕的推广产生了斗牛活动 D. 文人画创作蕴含农本观 4. 《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘承相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知 A. 丞相制度有利于加强皇权 B. 朝议制度能减少决策失误 C. 君主专制受朝议传统反制 D. 君主懦弱致秦朝二世而亡 5. “物勒工名”制度是指将器物制造者、监造者、制造机构等信息刻在器物上。汉代的主要勒名形式主要有以下四种： 1 工官（生产机构）+监造官员+主造官员+生产工匠 2 工官+官吏名或工官+工匠名 3 仅刻制造机构：工官或亭、市或市府 4 仅刻工匠名 据此判断，这一制度 A. 规范了手工品生产与流通 B. 推动了手工业技术的传承与发展 C. 有利于提高手工品的质量 D. 削弱了私营手工业的市场竞争力 6. 十六国北朝时期，选官制度发生了变化。例如，后赵政权有孝廉试经的制度；北魏孝明帝以考试选拔御史，参加者八百余人；北齐文宣帝以策试选三百人，参加者达二三千人。上述材料表明十六国北朝时期 A. 君主权力有所强化 B. 九品中正制被废弃 C. 世族阶层已经没落 D. 儒学社会影响弱化 7. 在唐贞观、永徽时期，永业田只有五品以上勋官和“家贫卖供葬”及“狭乡乐迁就宽”的一般百姓方可货卖；开元二十五年（公元737年），《田令》又增补了流移者，包括未经政府批准的流亡人户，也可货卖。这种变化反映出当时 A. 土地集中痼疾难返 B. 自耕农经营占主导 C. 流民问题日趋严重 D. 以均田制限制兼并 8. 下表是对宋初政治的不同认识，据此分析，这些认识 记述 出处 太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之警，此制兵得其道也。 《文献通考》 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 《朱子语类》 A. 拓宽了宋朝政治史研究的角度 B. 表明历史叙述不能准确反映历史事实 C. 因为互相矛盾而导致不足为信 D. 说明历史事实都通过历史叙述呈现 9. 据如表中信息推断合理的是 史料一 宋人叶梦得《石林燕语》载：“今天下印书，以杭州为上，蜀本次之，福建最下。……蜀与福建多以柔木刻之，取其易成而速售。” 史料二 蜀地楮纸耐磨又绵软，是制作交子的原料。方回《忆我》诗云：“朝廷易楮币，百姓骈叹吁”。 史料三 蜀刻本开版弘朗，字体遒劲，纸张洁白，校勘精当，有“宋时蜀刻甲于天下”之美誉。 A. 宋代杭州雕版印刷品精美程度最高 B. 北宋交子制作原料为“柔木”和楮纸 C. 福建是宋代活字印刷三大中心之一 D. 成都印刷业发展得益于造纸业的发达 10. 明代松江地区农家收支情况如下表所示，对下表中的现象解读最合理的是 明前期 明中后期 东部 西部 东部 西部 收入 7.5两 62.5两 35两 80两 支出 21.88两 68.65两 31.25两 74.6两 收支相抵 —14.38两 —6.5两 +3.75两 +5.4两 A. 松江地区实现了均衡发展