3 做个“开心果”第1课时（课件） 统编版道德与法治二年级下册

3 做个“开心果” （第1课时） 第一单元 让我试试看 这里有个“开心果” 一天，妹妹在客斤里不停地擦汗,妈 妈就对妺妺说:“冰冰,把衣服脱了，这样 凉快。”“妹妹认真地说：“让人家看见 了多不好意思!”妈妈说：“咱屋里又没外 人，怕什么！”妹妺指着电视屏幕上的人说：“他们都在 看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈 妈也笑得前仰后合。 读了这个故事，你为什么笑了呢？ 同学们，我们每个人都喜欢生活中有这样的“开心果”。请大家说一说，你们家里的“开心果”是谁？“开心果”做了哪些让大家开心的事情。 这里有个“开心果” 这里有个“开心果” 1.找一找家里的开心果，给开心果做个画像。 2.填写开心果的信息，开心果做的让大家开心的事情。 3.课上展示给大家你家的“开心果”。 活动一：我家的“开心果” 谁是咱们班里总是给大家带来快乐的“开心果”呢？ 4 这里有个“开心果” 1.请同学们想一想谁是咱们班里的开心果，把他/她的特点记录下来。 2.记录下咱们班里开心果带给大家的开心事。 3.分享你记录的“开心果”，让大家猜一猜你写的是谁。 注意事项：活动设计卡中不能提“开心果”的名字哦。 活动二：寻找“开心果” 5 这里有个“开心果” 活动三：我心中的“开心果” 通过刚才我们一起寻找家中的“开心果”、班级中的“开心果”，你们知道什么人可以成为“开心果”了吗？ 6 能让别人开心、乐于帮助别人、懂得赞美别人、懂得欣赏别人、幽默机灵的人都可以叫“开心果”。 这里有个“开心果” 我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 课程小结 同学们，你们想做一名“开心果”吗？ 那么，下节课，我们就一起来学做一名开心果。 课程小结 再见 $