《操作题巩固练习》（专项练习）苏教版三年级下册数学

《操作题巩固练习》 苏教版小学数学三年级下学期 1．涂色表示每个图下面的数。                           0.4 2．在下面方格中画出面积为25平方厘米的正方形。（每个小方格的边长为1厘米）。 3．在下图中涂色表示平方米。 4．在图中用阴影表示下面的小数或分数。 5．下面的每个小方格都表示边长1厘米的正方形。在方格纸上分别画出一个面积12平方厘米的长方形和一个周长12厘米的正方形。 6．如图每一个小方格的边长代表1厘米。    （1）在方格图中画一个周长24厘米的正方形，并把它的涂上颜色。 （2）再画一个与正方形面积相等的长方形，并把它的涂上颜色。 7．用阴影表示的分数或小数。 8．请在方格纸上画出两个面积都是16cm2的图形。（每个格边长为1cm） 9．在方格图中先画一个长8cm，宽4cm的长方形，再画一个与所画长方形周长相等的正方形，并涂色表示出正方形的。（每个小方格的边长是1cm） 10．在方格图中先画一个面积是36平方厘米的正方形，再画一个与它面积相等的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米） 11．在下面的图形中分别圈出桃的和苹果的。 12．给每幅图里的○涂色，分别表示出总数的。 13．按要求画图。 （1）在方格纸中画一个和①号长方形周长相等，但形状不同的长方形，标出长方形的长和宽。 （2）在方格纸中画出和①号长方形面积相等的正方形，标出正方形的边长。 14．给下面的钟面画上时针。 15．下面每一个小方格都是边长1厘米的正方形。     （1）画出一个面积是4平方厘米的正方形。 （2）画出一个面积是12平方厘米的长方形。 16．分一分，涂一涂。如图所示，由5个相同的正方形拼成的图形，请涂出它的。 17．下图中每个小方格表示1平方厘米。请在方格纸上分别画一个和左边图形面积相等的长方形和正方形。 18．图中的小方格都是边长为1厘米的正方形，请你按以下要求作图。 ①画一个面积为12平方厘米的长方形。 ②画一个面积为16平方厘米的正方形。 19．下面每个小方格的边长表示1厘米，先在方格图中画一个与长方形面积相等的正方形，再画一个与图中长方形周长相等但形状不同的长方形。 20．图中的小方格面积为1平方厘米． （1）画一个面积是12平方厘米的长方形． （2）请设计一个周长是16厘米的正方形． 21．画2个面积分别等于12个方格和15个方格的图形． 22．在下面的方格图中画一个面积是15平方厘米的长方形，再画一个面积是7平方厘米的任意图形。（每个小方格表示1平方厘米） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．见详解 【分析】把8个○平均分成4份，其中的1份是，3份是这些○的；把1个长方形平均分成10份，其中的1份是0.1，4份是0.4。 【详解】 【点睛】熟练掌握分数的意义和小数的意义是解答此题的关键。 2．见详解 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，可知面积为25平方厘米的正方形，边长是5厘米。再画图即可。 【详解】5×5＝25（平方厘米） 这个正方形的边长是5厘米。 【点睛】熟练掌握正方形的面积公式是解决本题的关键。 3．见详解 【分析】左侧阴影部分表示3平方米，将3平方米平均分成3份，每份是1平方米，再将1平方米平均分成5份，每份是平方米，2份就是平方米。 【详解】如下图： 【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解与应用，理解题意，根据分数意义分割画图即可。 4．见详解 【分析】（1）把一个整体平均分成10份，每份用小数表示是0.1；如左上图：先把左边的长方形涂满，表示“1”，再在右边的长方形涂2小格，表示0.2，合起来就是1.2； （2）把一个整体平均分成8份，把其中的3份涂上颜色，即表示。 【详解】如下图： 【点睛】此题是考查分数的意义、小数的意义。把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，每份用分数表示是、、……，用小数表示就是0.1、0.01、0.001……。 5．见详解 【分析】长方形的面积＝长×宽，画一个面积是12平方厘米的长方形，长方形的长可以是4厘米，宽是3厘米，所画长方形的长与宽的积是12即可。正方形的周长＝边长×4，12÷4＝3（厘米），所以正方形的边长是3厘米。 【详解】 （长方形作图不唯一） 【点睛】本题考查了长方形面积公式和正方形的周长公式的灵活运用。 6．见详解 【分析】（1）画周长是24厘米的正方形，它的边长就是24÷4＝6（厘米）；把正方形平均分成6份，把其中的2份涂上颜色； （2）利用边长乘边长求出长方形的面积，再想哪两个数相乘是36即可；把长方形平均分成9份，把其中的8份涂上颜色。 【详解】（1）24÷4＝6（厘米） （2）6×6＝36（平方厘米） 9×4＝36（平方厘米