3.3 不简单的杠杆 训练课件 六年级上册科学教科版

第三单元 工具与技术 第3课时 不简单的杠杆 一、选择题 1. 下列物品中，既使用了斜面，又使用了杠杆原理的是( )。 A. 手术剪刀 B. 啤酒瓶开瓶器 C. 盘山公路 A 2. 以下杠杆中，最省力的是( )。 A. B. C. C 3. 关于杠杆的作用，下列说法正确的是( )。 A. 使用杠杆时，所有的杠杆都可以省力 B. 打捞网在使用时主要是为了省力 C. 使用杠杆时，有时候并没有省力，而是改变了力的作用方向 C 4. 用长竹竿捉知了，长竹竿的作用不包括( )。 A. 扩大力的作用范围 B. 省力 C. 改变力的方向 B 5. 下列关于杠杆支点位置的描述中，正确的是( )。 A. 支点一定在用力点和阻力点之间 B. 杠杆的支点位置可以在用力点、阻力点之间，也可以在一侧的末端 C. 使用杠杆时，杠杆的支点位置只能固定在一处，不能改变 B 6. 如图所示是一把指甲刀的示意图，它由ABC、OBD、OED 三个杠杆组成。用指甲刀剪指甲时， 下列说法正确的是( )。 A. 三个杠杆都是省力杠杆 B. 三个杠杆都是费力杠杆 C. 杠杆ABC 是省力杠杆，杠杆OBD、OED 是费力杠杆 点拨：判断杠杆省力还是费力的依据：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。 C 二、填空题 1. 我国的杆秤也用到了杠杆原理，秤盘的位置是阻力点，秤砣的位置是________点，提绳的位置是________点。 2. 我们身体上的前臂骨也是一根杠杆。手握物体时，肘关节是________点，手握物体处是________点，上臂的肱二头肌处是________点。 用力 支 支 阻力 用力 三、根据实验内容，回答以下问题。 天天在课堂上做了“用一块小石块和木板撬动一块大石块”的实验， 知道省力的多少和支点与用力点、阻力点的距离有关。为了进一步探究， 天天找来杠杆尺做实验。他把杠杆尺左边的钩码看作要被 撬动的大石块， 右边的钩码看作 撬动大石块时用的小石块。 1. 实验结束后，天天记录的信息如下表所示。 实验次数 左边钩码数(个) 左边钩码到支点的刻度数 右边钩码数(个) 右边钩码到支点的刻度数 第一次 4 3 2 6 第二次 4 3 4 3 第三次 4 3 6 2 根据实验可知，当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力；当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆费力。(均填“大于”“小于”或“等于”) 2. 分析数据，天天还发现：杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘刻度数________右边的钩码数乘刻度数。 大于 等于 小于 等于 四、跷跷板是生活中常玩的一种游戏。如图所示，典典和龙龙正在玩跷跷板，请你仔细观察图并回答以下问题。 1. 跷跷板可以看作简单机械中的________。如果把典典的位置看成是阻力点，那么用力点是在________的位置。 2. 从龙龙的角度来看，这是一个( )杠杆。 A. 省力 B. 费力 C. 不省力不费力 杠杆 龙龙 A 3. 从图上看，目前的杠杆处于平衡状态，典典想把跷跷板压下去，可以采取哪些办法？这样做的理由是什么？ 。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 典典可以往左侧移动，使其到支点的距离大于龙龙到支点的距离，这样做利用的是用力点离支点越远，杠杆就越省力 $