专题06 穿井得一人－备战2024年中考语文之文言文对比阅读（全国通用）

专题06 穿井得一人 （2023·上海宝山·统考二模）阅读下面的作品，完成小题 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫①而为琴，弦而鼓之，金声而玉应②。自以为天下之美也，献之太常③。使国工④视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！” （选自《郁离子》，有删改） 【注释】①斫：欧断。②金声而玉应： 发声和应声如金玉碰撞的声音。③太常：祭祀礼乐的官署。④国工：这里指乐师，与下文“乐官”相同。⑤古窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”。 1．【甲】文选自《________》一书，初中阶段我们学过同一出处的作品还有《________》。 2．解释下列加点词。 （1）及其家穿井( )             （2）使国工视之( ) 3．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。 贵人过而见之，易之以百金 4．【甲】文中，面对“丁氏穿井得一人”的消息，宋君的做法是“_________________”；【乙】文中，面对“献琴被拒”的结果，工之侨的做法是___________________________________（用自己的语言概括）。 5．下列对两则寓言的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文中，对于同一消息，由于传播范围不同，会产生不同的意思。 B．【甲】文中，对于同一消息，由于处理方式不同，会产生不同的结果。 C．【乙】文中，对于同一物品，由于使用方法不同，会产生不同的评价。 D．【乙】文中，对于同一物品，由于处理手法不同，会产生不同的价值。 6．两则寓言故事给我们的启示不同。 （1）【甲】文启示：_____________________________________ （2）【乙】文启示：_____________________________________ （2023·广东深圳·统考二模）课内外文言文对比阅读 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （节选自《吕氏春秋》） 【乙】昔者曾子①处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人。人告曾子母曰曾参杀人曾子之母曰吾子不杀人织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杆④逾⑤墙而走⑥。 （节选自《战国策》） ［注］①曾子：名参，孔子的弟子。②费：鲁国的地名。③族，指姓氏。④杼（zhù）：织布机的梭子。⑤逾：越过。⑥走：逃跑。 【丙】夫得言不可以不察，数①传而白为黑，黑为白。故狗似玃②，玃似母猴③，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。 （节选自《吕氏春秋》） ［注］①数（shuò）：多次。②玃（jué）：古书上说的一种大猴子。③母猴：猴的一种，也叫沐猴、猕猴、马猴。 7．下列句中加点字的含义相同的一项是（   ） A．得一人之使/逢入京使 B．昔者曾子处费/处江湖之远则忧其君 C．其母尚织自若也/若屈伸呼吸，终日在天中行止 D．人之与狗则远矣/亲贤臣，远小人 8．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 ①求闻之若此，不若无闻也。 ②此愚者之所以大过也。 9．乙文中划波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．人告曾子/母曰/曾参杀人/曾子之母曰/吾子不杀人/织自若 B．人告曾子/母曰/曾参杀人/曾子之母曰吾子/不杀/人织自若 C．人告曾子母曰/曾参杀人/曾子之母曰/吾子不杀人/织自若 D．人告曾子母曰/曾参杀人/曾子之母曰吾子/不杀/人织自若 10．以上三则选文共同反映了一个什么问题？哪句原文可以看成应对该问题的正确观点？网络时代的我们应该如何做？ （2022·上海·模拟预测）阅读下面两段选文，完成小题。 （甲） 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （乙） 去宥①（节选） 邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父②言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之