内容正文:
第三单元 我们在公共场所
9 这些是大家的
(第1课时)
新课导入
有面没有口,有腿没有手。
书本吃肚内,自己不会走。
背儿挺得直,脚儿站的实,
读书写字时,有它才稳实。
猜谜语
谜底: 课桌
椅子
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新课导入
班级里的课桌、椅子是学校给我们提供的,属于学校的公物。你认为这些公物是谁的呢?
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
公共物品又称公物,是可以供全社会成员共同享用的物品。学校里的公物,就是可以供学校里所有师生共同使用的物品。
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
看看图中的同学们都在做什么呢?
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
在学校篮球场打球,带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。
教室里的电风扇带给我们凉爽。
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
学校阅览室的图书让我增长了知识。
学校的桌椅为我们的学习提供了便利。
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一、学校里的公物
像篮球架、电扇、图书、课桌椅等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物,就是学校的公物。
活动一:它们是我们的朋友
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢?
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一、学校里的公物
在学校的篮球场打球,带给我们很多快乐;
教室里的电风扇带给我们凉爽;
学校阅览室的图书让我增长知识;
桌椅为我们的学习提供方便。
活动一:它们是我们的朋友
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一、学校里的公物
活动一:它们是我们的朋友
找一找:我们身边还有哪些学校公物呢?
又会给我们带来哪些便利?
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一、学校里的公物
这些公物就是我们的“朋友”,与我们的学习生活息息相关,我们要感谢它们为我们的学校生活提供了那么多便利。
活动一:它们是我们的朋友
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
大家看一看,我们身边的公物还好吗?
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
我怎么会变成这样子?
找一找,你身边有这样的现象吗?
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二、身边的公物还好吗?
学校公物调查表
调查人:
公物 他们怎么样了 怎么变成这样了
水桶 好()
坏()
不能用了()
乒乓球台 好()
坏()
不能用了()
…… …… ……
活动二:小小调查会
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
一次小“体检”,我们发现班级里有的公物保持的很干净、完整,而有些公物却肮脏、破损。
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
这么做对吗?
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
让我们看看正确的做法是什么!
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
《中小学生守则》
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
《中小学生守则》
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二、身边的公物还好吗?
活动二:小小调查会
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
《中小学生守则》
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二、身边的公物还好吗?
这些公物是我们大家的,有些同学像对待自己的物品一样爱护它们,可是有些同学却没有好好爱护它们,损坏了也没有及时修理。
活动二:小小调查会
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课堂小结
学校公物给我们的学习生活带来了方便,我们应该爱护他们。在《中小学生守则》中也要求我们爱护公物,我们要自觉遵守。
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再见
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