远撑前滚翻 （教案）人教版体育四年级下册

远撑前滚翻 1． 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本的教育理念，充分发挥教师的主导作用，学生的主体地位，提高学生自主学习能力，教育过程中采用启发式合作教学模式，通过理论指导，体验感悟，互动交流，相互评价等教学环节，培养学生坚韧自信的意志品质和团结合作的精神，促进学生身心健康和谐发展。 二．教材分析 远撑前滚翻技巧是四年级体操教学的主要教材内容之一，，而且内容丰富，活动形式多样，有利于发展学生速度，灵敏与协调等身体素质，促进身体器官机能水平的健康发展，培养学生的果断机敏顽强等心理品质和团队协作意识，提高参与体育活动能力和情绪调节能力，培养良好的体育道德品质。 三．学情分析 四年级学生具有较强的模仿能力和表现欲，具有一定的力量协调素质，喜欢挑战且具有与同伴合作学习的能力。本课在教学中要运用多种教学方法手段，语言引导鼓励，消除畏惧心理，遵循循序渐进的教学方法，引导学生通过尝试合作等方法，逐步掌握学习内容。 4． 教学目标 1.学习远撑前滚翻的技术方法和动作要领，使大部分学生掌握。 2.发展学生协调能力，增强肌肉力量及关节韧带的柔韧性。 3.培养学生团队合作，不怕困难，奋力拼搏的体育价值观。 五．教法学法 在教学方法上，使用讲解示范法，表扬鼓励法，纠正错误法，游戏法，练习法等教学方法。为达到教学目的，学生主要是通过辅助练习，模仿练习，合作练习等多种学习练习方法。 5． 教学重难点 重点： 两脚蹬伸，滚动圆滑。 难点： 两腿蹬直，收腿团身时机。 七．教学过程 一、准备部分 （一．准备部分） 课堂常规 体委整队，报告人数 师生问好 宣布内容 安全教育 检查服装 （2． 热身活动） 热身游戏：撕名牌—— 各关节的活动操 2、 基本部分 教师示范讲解前滚翻技术动作——教师指导保护与帮助——5人一组分为八组进行练习——教师分别指导练习——纠正错误动作——推选各组优秀学生参加评比——教学比赛：穿越火线 三．结束部分 放松操 总结评价 布置作业 回收器材 8． 场地器材 音响1台，大体操垫子8个，小体操垫子6个，实心球1个，跳绳40个，展板1个，挂图1个，正方体1个，篮球场地两块 学科网（北京）股份有限公司 $