第二单元 古代欧洲文明（知识清单与典题） -【历史奇妙游】2023-2024学年九年级历史上册同步备课课件（统编版）

第二单元 古代欧洲文明 知识清单与典题演练 一、 时空线索 二、 知识清单 三、 综合拓展 四、 综合训练 一、 时空线索 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，以及亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 希腊 城邦 范围 包括希腊半岛（主体）、爱琴海诸岛等地区 特点 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展 文明 最早产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代 兴起 公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。________是最大的城邦 居民 分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体 斯巴达 课标要求 二、 知识清单 雅典的民主 政治 黄金 时期 公元前5世纪中后期________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制________政治发展到高峰 表现 （1）扩大公民权利，公职人员从全体公民中________产生 （2）由各地抽签产生的10个主席团轮流主持城邦日常事务 （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 （4）建立________制度，以保证贫穷公民参政议政 局限 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 伯里克利 民主 抽签 津贴 亚历山大帝国 兴起 公元前4世纪，马其顿成为军事强国 东征 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域 成果 建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦） 评价 （1）局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 （2）积极性：促进了________文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心 东西方 知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，以及罗马帝国对文化传播和交流的作用。 罗马城邦 建国 公元前509年，________建立共和国 统治 国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了____________ 罗马 《十二铜表法》 课标要求 罗马城邦 扩张 公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后，灭掉了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，成为整个地中海地区的霸主 危机 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 罗马帝国 建立 公元前27年，________建立罗马帝国，他首创“元首制”，掌握最高统治实权 扩张 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖” 衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧________的结束 屋大维 奴隶社会 了解希腊、罗马的古典文化成就。 文学 （1）希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” （2）____________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 （1）奥林匹亚神庙中的________是古代世界七大奇迹之一 （2）_____________是希腊雕塑艺术中的杰作之一 《荷马史诗》 宙斯像 《掷铁饼者》 课标要求 建筑艺术 （1）希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典____________是典型代表 （2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 哲学 德谟克利特 提出“________”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 苏格拉底 他的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德、幸福等问题；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“____________” 亚里士多德 一位百科全书式的学者，创立________等新的学科（名言：吾爱吾师，吾更爱真理） 帕特农神庙 原子论 认识你自己 逻辑学 法学 （1）____________是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至__________的渊源 （2）万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统 公历 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本，编制了________ 。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 《十二铜表法》 欧洲法学 儒略历 三、 综合拓展 1．古代东西方文明的比较。 不同点 相同点 认识 文明类型 代表 政治 经济 思想 都确立了奴隶制度； 都取得了辉煌灿烂的文明成就  人类文明具有多元性，要尊重