精品解析：2023年甘肃省酒泉市中考模拟（二）语文试题

2023年中考适应性检测（二）语文试卷 一、积累与运用。（22分） 1. 鹏程中学要举办一次“徜徉《诗经》·漫步古诗苑”综合性实践活动。下面一段文字是主持人的开场白，请阅读并完成后面小题。 【甲】 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”，李太白表达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。《诗经》，它存在于我们的诗书传承中。 【乙】 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。《诗经》，它活跃在我们的日常生活中。 【甲】 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之萃”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字原自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。《诗经》，它烙印在我们的家国文化里。 【乙】 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已融入了我们的血脉，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。 （1）给语段中加点的字标注正确的读音。 子衿（ ） 蕴藉（ ） 情愫（ ） 淬炼（ ） （2）主持人甲发现第三段中有一个含有错别字的词语“______”，请改正为“______”。 （3）当读到“靡不有初，鲜克有终”时，主持人甲拿不准“鲜”的读音。鲜，在新华字典中有以下释义：[xiān]①新鲜；②明丽的；③（味道）美好；④鲜美应时的食物；⑤生鱼等义项。[xiǎn]⑥少。请帮主持人推理下面的成语______（只填序号）和“靡不有初，鲜克有终”的“鲜”读音和意思相同。 A. 鲜衣怒马 B. 鲜为人知 C. 数见不鲜 （4）在活动中，同学们发现我们生活中使用的许多成语都源自《诗经》，并且发现同学的习作中也在运用，但有些使用不恰当，请帮助他们找出使用不当的一项（ ） A. 人的一生难免有得有失：得之，不必洋洋得意；失之，不必耿耿于怀。 B. 好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，他感到十分遗憾 C. 他违反了校规，受到了严厉的批评。他山之石，我们要引以为戒。 D. 上回蒙他相助，我才渡过难关。这次我投桃报李，定要助他一臂之力。 （5）为了丰富关于《诗经》的积累，小彬同学想约你和小华同学后天上午9：30在市图书馆门口集合，去查阅资料。第二天，你遇到了小华，请将小彬的话转述给他。 2. 【临别赠言】九年级同学即将毕业，同学准备用书法作品作为临别赠言。以下是小华的创作感言，请阅读后完成题目。 小华：我的作品选用的字体蚕头蒸尾、宽博舒展、朴拙沉稳，希望同学们未来无论面对怎样的生活，都要保持平和的心态，具有豁达的胸襟。 （1）根据小华的感言可以判定，以上四幅作品中______是他的作品。 （2）请提醒他在作品左侧落款时标明所书名言的作者：______。 走进对联。（4分） 3. 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联讲究对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。 （1）请根据以上文字介绍，给对联下定义。 （2）疫情的阴霾已经过去，小明同学从网上搜得一副对联：“庚子罹凝寒，青山一道同云雨；癸卯发华滋，城阙九重人东风。”他想考考大家，“庚子”和“癸卯”分别指公历的哪一年，请你作答。 ①“庚子”指公元______年 ②“癸卯”指公元______年 4. 丰富多彩的表现手法，造就了古诗文的博大精深的内涵，请根据提示默写下面的名句。 直抒胸臆 （1）念天地之悠悠，__________！ 《登幽州台歌》陈子昂 情景交融 （2）凄神寒骨，__________。 《小石潭记》柳宗元 阐发议论 （3）__________，不宜异同。 《出师表》诸葛亮 托物言志 （4）出淤泥而不染，__________。 《爱莲说》周敦颐 互文见义 （5）__________，都护铁衣冷难着。 《白雪歌送武判官归京》岑参 辛辣讽刺 （6）半匹红纱一丈绫，__________。 《卖炭翁》白居易 二、古诗文阅读。（19分） （一）（5分） 5. 用典是指诗歌当中引用或化用历史故事、神话传说和前人妙语警句表达作者思想情感的方法，用典可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。请阅读下面