《第九单元复习》（教案）北师大版二年级数学上册

第九单元 除法 ·第4课时 单元复习· 教案 班级： 课时： 课型： 1、 学情分析 本节课是单元复习，学生掌握了用乘法口诀求商，学会用乘、除法解决数学问题。为了巩固学生对这个单元知识的掌握而设置单元练习课，提高学生的计算能力，培养学生解决问题的能力。 2、 教学目标 1.熟练运用6～9的乘法口诀求商。 2.运用乘、除法的知识解决实际问题。 三、重点难点 【教学重点】 熟练运用 6～9 的乘法口诀求商。 【教学难点】 运用乘、除法的知识解决实际问题。 四、教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：这个单元我们主要学习了“用乘法口诀求商”和“用乘、除法解决问题”两大知识点，那么根据乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。比如我们想求63÷7=？，就想7和几相乘得63，你能算一下商是几呢？ 生：7和9相乘得63，所以商是9。 师：用乘、除法解决问题，求解决平均分的问题，我们是用乘法还是除法计算呢？ 生：解决平均分的问题用除法计算。 师：求几个几相加是多少，用乘法还是除法计算呢？ 生：求几个几相加是多少，用乘法计算。 师：你知道用除法来计算的问题有哪些呢？ 生：求一个数里面有几个几用除法计算。 …… 师：你知道用乘法来计算的问题有哪些呢？ 生：求一个数的几倍是多少用乘法计算。 …… 师：同学们回答的都非常好，接下来我们一起来做练习题复习一下吧！ 练习1.涂一涂，把得数相同的算式涂上相同的颜色。 42÷7 81÷9 72÷9 54÷6 56÷7 63÷9 64÷8 35÷5 36÷6 学生独立计算并涂色，汇报答案。 教师出示答案（答案相同涂同色即可）： 师小结：根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 练习2.明明计划看一本24页的书。 （1）填写表格 看的天数 3 每天看的页数 4 （2）如果每天看4页，明明1个星期能看完这本书吗？ 学生上台填写表格，教师出示答案。 看的天数 3 4 6 8 每天看的页数 8 6 4 3 师：观察表格，同学们发现了什么规律？ 生：当被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。 师：第（2）题中，明明1个星期能看完这本书吗？你是怎么列式计算的？ 生：明明1个星期能看完这本书。 列式：4×7=28（页）；28页＞24页 练习3. 括号里最大能填几？ 6×（ ）＜44 8×（ ）＜64 9×（ ）＜54 （ ）×9＜73 （ ）×4＜35 （ ）×5＜46 师：从第一题开始说一说最接近的两句口诀是什么，括号里最大能填几？ 生1：第一题最接近的口诀是“六七四十二”和“六八四十八”两句，括号最大能填7。 生2：第二题最接近的口诀是“七八五十六”和“八八六十四”两句，括号最大能填7。 …… 练习4.列式计算。 （1）一辆小巴车能坐8人，7辆小巴车能坐几人？ □○□=□（ ） （2）有42块西瓜，每6块西瓜榨一杯果汁，可以榨几杯？ □○□=□（ ） （3）一辆玩具车49元，小明每天存7元，存几天才能存够钱？ □○□=□（ ） 师：一辆小巴车能坐8人，7辆小巴车能坐几人？怎么列式计算？ 生：列式为8×7，所以7辆小巴车能坐56人。 师：求有42块西瓜，每6块西瓜榨一杯果汁，可以榨几杯？就是求什么？ 生：就是求42里面有几个6。 师：一辆玩具车49元，小明每天存7元，存几天才能存够钱？用什么方法？ 生：除法。 师：很好，同学们独自算一算，再告诉大家你的答案是什么。 学生独自计算，教师巡堂指导。 设计意图：利用已经学过的知识，巩固学生对知识的掌握。引导学生整理巩固，形成系统的知识体系。 第二板块 【常错纠正 查漏补缺】 1.我是小裁判。 （1）任何一句乘法口诀都能写出两道不同的除法算式。 （ ） （2）计算72÷8和72÷9用同一句口诀，因此它们的得数相同。 （ ） （3）8名同学去种树，每2名同学种1棵树，一次可以种16棵树。 （ ） （4）被除数和除数都是8，商是64。 （ ） 2.填一填。 （1） 因数 8 3 4 9 因数 9 4 5 积 18 28 27 （2） 被除数 63 56 72 除数 9 7 7 商 6 9 9 6 3.比一比。 8×8○9×7 24÷3○32÷4 28÷7○16÷4 7