《第八单元复习》（教案）北师大版二年级数学上册

第八单元 6～9的乘法口诀 ·第5课时 单元复习· 教案 班级： 课时： 课型： 1、 学情分析 本节课是单元复习，学生认识了6~9的乘法口诀，掌握了用乘法口诀求商，并且已经能编制完整的九九乘法表，学会解决乘法的数学问题。为了巩固学生对这个单元知识的掌握而设置单元练习课，提高学生的计算能力，培养学生解决问题的能力。 2、 教学目标 1.熟记 6～9 的乘法口诀，能运用口诀正确计算表内乘法。 2.灵活运用口诀解决简单实际问题。 三、重点难点 【教学重点】 熟记 6～9 的乘法口诀，能运用口诀正确计算表内乘法。 【教学难点】 应用乘法口诀解决简单实际问题。 四、教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：同学们我们一起来背诵九九乘法表吧！ 学生自由背诵。 师：同学们都把乘法表背得很熟练了，接下来我们用乘法口诀来解决问题吧。 练习1.口算。 3×9 = 5×8 = 6×7 = 8×7 = 9×5 = 7×4 = 16+47 = 7×5 = 8×6 = 2×6 = 9×8 = 4×9 = 学生独立计算，汇报答案。 教师出示答案：27；40；42；56；45；28；63；35；48；12；72；36。 练习2.看得数，写口诀，想算式。 35 54 56 口诀：______ 口诀：______ 口诀：______ 算式：______ 算式：______ 算式：______ ______ ______ ______ 学生上台写出答案，教师出示答案。 师：同学们发现了什么规律？ 生：两个乘数不同的乘法口诀可以写出两个不同的乘法算式。 练习3.看图列式计算。 （1）一共有多少棵树？ 口诀：___________ □×□=□（ ） （2）一共有多少个气球？ 口诀：___________ □×□=□（ ） 生1：一共有7列，每列有6棵树，所以列式是6×7，口诀是六七四十二，一共有42棵树。 生2：一共有4组气球，每组有8个气球，所以列式为4×8，口诀是四八三十二，一共有32个气球。 练习4. 买生日礼物。 （1）买 7 个玩具熊要花多少钱？ （2）买 5 张生日贺卡和 4 块巧克力蛋糕一共多少元？ （3）笑笑有 50 元，可以买 4 个玩具熊和 1 个音乐盒吗？ 生：一个玩具熊9元，买7个，列式为9×7，口诀是七九六十三，所以答案是要花63元。 师：求5张生日贺卡的钱数用什么方法？ 生：乘法。 师：很好，同学们独自算一算，再告诉大家你的答案是什么。 学生独自计算，教师巡堂指导。 设计意图：利用已经学过的知识，巩固学生对知识的掌握。引导学生整理巩固，形成系统的知识体系。 第二板块 【常错纠正 查漏补缺】 1.我是小裁判。 （1）两个数的积一定大于这两个数的和。（ ） （2）从 49 里连续减去 7，减 7 次的结果是 0。（ ） （3）得数是 12 的口诀只有“三四十二”。（ ） （4）8×□ ＞ 64， □里最小填 8 。（ ） （5）7个8的和比8个8的和少1 。（ ） 2.细心选一选。 （1）在 8×8○7×9 中，○内应该填（ ）。 A. ＞ B. = C. ＜ （2）冬冬买了 6 本笔记本，每本 8 元，如果他付的都是 10 元 1 张的人民币，至少要付（ ）张。 A. 4 B. 5 C. 48 （3）一本书已经看了 6 页，没看的页数是已经看的 8 倍，计算这本书的页数。下面列式正确的是（ ）。 A. 6×8 B. 6×8+8 C. 6×8+6 （4）一根木头锯成 5 段，每锯一次要用 9 分钟，一共用（ ）分。 A. 36 B. 45 C. 54 3.圈一圈，填一填。 （1） 4×9 = 4×□+ 4×□ （2） 6×8 = 6×□+ 6×□ 设计意图：针对学生易错点反复练习，发现不足，纠正错误，夯实基础，提高学习效率。 【答案】1. ×；√；×；×；× 2.（1）A （2）B （3）C （4）A 3.（圈一圈略）（1）4；5 （2）2；6 第三板块 【个体练习 巩固基础】 1. 请你连一连。 2.画一画，填一填。 （1） 列式：8×5 = 8×□+ 8×□ （2） 列式：9×7 = 9×□+ 9×□ 3.填一填。 18=6×□ 27=3×□ 54=□×6 56=□×8 9×4=□ 8×5=□ 45=9×□ 49=