课时达标训练(5) 哦，香雪（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

课时达标训练(5)　*哦，香雪 一、语言运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏上了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。 作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中________________了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车快开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她________________地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对________________的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说__________________的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，(　　　)。香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．萌发　心甘情愿　可望而不可即　出人意料 B．激发　心甘情愿　风马牛不相及　出人意料 C．萌发　心悦诚服　风马牛不相及　出其不意 D．激发　心悦诚服　可望而不可即　出其不意 A　解析：萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。激发：刺激使奋发。根据横线后“朦胧的少女情愫”可知，应用“萌发”。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。此处说的是凤娇为“北京话”付出心里一点儿也不勉强，应用“心甘情愿”。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。风马牛不相及：比喻两者全不相干。此处说的是爱情难以拥有，应用“可望而不可即”。出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。出其不意：趁对方没有料到(就采取行动)。此处没有采取行动的意思，应用“出人意料”。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．这让香雪十分气愤 B．这让香雪感到委屈 C．香雪因此而气愤 D．香雪听到这件事后震惊不已 B　解析：根据后文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈”可知，应选B项。 3．文中画横线的句子有语病，请修改。 答案：作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 4．将下面的句子改写为一个长单句(可适当增删词语)，保留全部信息。 他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样怀有远大的理想，窘迫的生活并没有磨灭他们的斗志，建设家乡是他们美好的愿望。 答案：他们都是在同一片蓝天下、怀有远大的理想而没有被窘迫的生活磨灭斗志的、怀有建设家乡的美好愿望的山里孩子。 5．阅读下面这则新闻，用一句话概括铁凝的文学观点。不超过10个字。 12月15日下午，中国作家协会主席铁凝出席“《十月》创刊35周年最具影响力作品奖”颁奖典礼。在此次“最具影响力作品奖”中，铁凝共有两篇作品获奖，分别为《没有纽扣的红衬衫》与《永远有多远》。 在谈及文学创作问题时，她表示，文学尽可以表现生活中的各种表演，作家却应该避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一个作家失败的时刻，“‘生活不是用来表演，而是用来生活的’，我同意这样的说法。尽管‘永远’这个词在21世纪多种声音的喧哗中显得时而嘹亮时而衰弱，但是我仍然要说，什么都不能阻挡一个写作者相信生活相信爱。”铁凝坚定地表示。 答案：作家应避免表演生活。 解析：铁凝的文学观点的答题区间在第2段，根据铁凝所表述的内容，抓住关键词句“文学尽可以表现生活中的各种表演，作家却应该避免表演生活”，用一句话提炼观点即可。 二、阅读鉴赏 阅读下面的小说，完成6～9题。 咳嗽天鹅 铁　凝 ①天是越来越冷了，刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅，得赶紧送去动物园。 ②这时西屋传来香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆，能干却生性邋遢。每次刘富要找件衣服就很不耐烦。一拉开柜门，里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出，劈头盖脸倾泻在刘富身上。为了这个他和香改一直闹离婚，香改抗不住刘富的坚决，有一天气急地说：“离就离，缺了鸡蛋还不做槽子糕了！”话没说完突然咳嗽起来，从此这咳嗽就没断过。 ③刘富洗漱完毕，来到院里朝东窗根望望，那儿有个半人高的小窝棚，是刘富给天鹅搭的。两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚，临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进车的后备厢。回家后镇长说没工夫管病鹅，就把“麻烦”留给了刘富。 ④刘富的女儿正念初中，欢喜着上网