2.1.4 细胞的生活-【备课精选】2023-2024学年七年级生物上册同步教学精品课件

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第四节 细胞的生活 人教版 生物 七年级 上册 授课教师：凌凌一 第二单元 生物体的结构层次 自主学习 全程探究 全员提高 3 2 1 目录 4 自我评价 2 1、学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出 的功能。能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 2、通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 PART 01 自主学习 （一）学习目标 1.细胞的生活离不开（ ）和（ ） 2.细胞生活需要的这些物质分两大类（ ）和（ ） 3.细胞生活需要的能量从( )中来 4.能量有不同的存在形式，如阳光的能量属于( )，食物中所含有机物中的能量属于( )，物质燃烧时释放出的能量是( )。 5.细胞中的能量转换器有两种( )和( ) 6.细胞中的控制中心是（ ） （二）自学检测 PART 02 全程探究 探究一： 细胞的生活需要物质和能量 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 分子较小，不含碳 分子较大， 含碳 氧气 细胞中有哪些物质 其他物质 有用的物质 废物 细胞膜控制物质出入细胞 PART 02 全程探究 探究二： 不同形式的能量 能 量 光 能 热 能 化 学 能 电灯亮 蜡烛燃烧 汽车开动 电能 光能 化学能 热能、光能 化学能 动能 产生热水 热能 太阳能 细胞中的能量转换器 光合作用 呼吸作用 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 PART 02 全程探究 探究二： 细胞核是控制中心 我是克隆羊多莉。知道我的身世吗？ ----三个妈妈共同生下了我，我是没有爸爸的羊！ 探究：分析克隆羊实验资料 B A C 多莉 注意看：多莉长的像哪只羊？ 探究:遗传信息在哪里？ A羊：供卵母羊（黑面黄毛） B羊：供核母羊（白面白毛） C羊：代育母羊（黑面黄毛） 克隆羊：多莉 （白面白毛） 我分析： 1、多莉像谁？---- 2、这说明控制多莉发育的遗传信息是谁给的？ ----B羊！ 3、B羊为多莉提供了什么？ ----细胞核 4、这说明遗传信息在哪里？ ----遗传信息在细胞核中 A B C 多莉 B羊 细胞核是控制中心 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1、细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。 细胞膜 细胞的控制中心 叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量 线粒体 控制物质进出 细胞核 将光能转变成化学能 2、医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 2.生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（ ） A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能 B、海带细胞的细胞质中能产生碘 C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使 海带中的碘不断进入细胞质中 D、细胞壁有保护和支持作用 PART 03全员提高 （二）课堂检测 3、我之所以像父母，是因为（ ） A他们生下了我 B 我们天天生活在一起 C他们给了我细胞 D 他们给了我遗传物质DNA 4、将下列遗传物质从大到小排顺序（ ） ①细胞核 ②DNA ③基因 ④染色体 A ①②③④ B①④③② C③②④① D①④②③ 5、染色体由（ ）和（ ）组成。 6、细胞内的（ ）是遗传信息库。 PART 03全员提高 （二）课堂检测 4、动物细胞中，具有保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 5、用显微镜观察空腔上皮细胞,在视野中可观察到其 （ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 PART 03全员提高 （二）课堂检测 PART 04自我评价 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 19 感谢观看 20 Lavf57.83.100 $